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理论与研究
共建“一带一路”这一世纪工程,将在新的起点上再出发,从总体布局
【内容提要 】
的“大写意” ,到精谨细腻的“工笔画” ,国际合作将进一步走深走实、行稳致远。参
与到老年教育“一带一路”行动的各方,同样需要进一步汇聚共识、对接战略、明确重点、
登高望远、携手前行——让“文明交流互鉴”成为老年教育共建“一带一路”的引领力
量。“文明交流互鉴”不仅引领老年教育去开创美好未来、引领老年教育同发展同繁荣,
也引领老年教育的文明百花园群芳竞艳。在探索“一带一路”的文化实现之路上,老年
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