初中道德与法治人教八年级下册 坚持宪法至上教学设计.docxVIP

《法律板块选择题专项讲评一巧用方法》教学设计 课题名称 法律板块选择题专项讲评一巧 用方法 学校 师大一中 授课人 张钮 授课班级 初2023级5班 教学目标 1、情感态度价值观目标：端正学生的学习和考试态度，以科学的方法进行学习、 复习，提高学习效率和质量。 2、能力目标：通过讲评，让学生加深对八年级法律板块内容的理解.，在查错纠 错过程中不断总结经验教训。启发学生思维，提高学生运用选择题答题方法和技 巧的能力。 3、知识目标：通过练习，学生能够基本掌握八年级法律板块的考点。 教学重难点 教学重点：试卷练习题评析 教学难点：反思与方法提炼 学情分析 目前学生已基本了解法律板块的相关知识，但并没有形成系统化、整体性的知识 体系，因而在知识掌握上存在模糊不清、理解错误等问题。同时，没有进行多次 强化习题训练的学生，解读习题材料的能力有待提高，对选择题方法和技巧还需 要整理归纳，并加以强化。 教学环节 教师与学生活动 设计意图 导入 猜谜游戏：猜一场战役-《赤壁之战》 这场战役取胜的关键原因是什么？ 通过猜谜环节 激发学生学习 兴趣，调动课 堂氛围。 环节一： 错误中思考 【知己知彼】 .试卷总体的情况总结 .具体题号的情况总结 【自主订正】 学生独立完成对错题的订正： 要求清楚选项错误的理由，明确方法和步骤。 【合作订正】 学生以小组为单位进行订正： 针对个人无法解决的错题，清楚选项错误的理由，明确方法和步 骤。 【互助答疑】 以讲评的形式，师生共同完成对错题的评析，并总结方法和技巧。 以具体数 据为支撑，以 学情为基础， 规划讲评课的 重难点。  环节一： 思考中凝练 【小组反思】 .根据错题情况，反思个人在做题时，容易犯什么错误，有哪些 疏忽？ .针对上述问题，组员间合作想出解决问题的办法。 【方法归纳】 ①做题有步骤：读材料、审设问、排选项 ②排除讲依据：知识性错误、关联性错误、绝对性错误 由现象看本 质，从纠错到 反思，根本上 解决问题，找 到错误的源 头，有效防止 在下次练习中 学生再出错。 环节二： 凝练中内化 【实战演练】 .完成巩固习题1一3题 .师生共同对1—3题进行评析 【课堂总结】 针对学生练习的具体情况，教师做出点评，并引导学生清楚在政 治学科上的努力方向。 实践中做题方 法化为己用， 再次寻找自身 缺漏。 板书设计 夯实基础巧用方法 读材料 审设问 排选项