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课堂教学方法探讨
因乔保菊
初中英语的传统化教学中袁教师过于注重学生的 过程中对信息进行理解袁就是学生个人创造知识的过程袁
成绩提高袁 忽略了学生在课堂上交流沟通的能力培 因此袁创造体验属于互动教学顺利开展的关键遥
养袁再加上学生在学习英语时过于硬性袁导致学生在 第三袁课堂教学中袁注重角色的动态变换袁教师与学
强烈的学习压力下袁无法形成良好的学习兴趣遥 随着
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