- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学改革与创新
初中英语阅读和写作整合的有效对策分析
因赵庆金
1.初中英语阅读和写作整合概述 作能力的止步不前袁 还会对其英语学科的学习造成不良
1.1阅读与写作的互动关系 影响遥
阅读和写作能够相互产生影响遥 一方面袁阅读夯 2.2对阅读与写作的相互关系认识不到位
实了写作基础遥 通过阅读袁学生的词汇量尧语感尧理解
您可能关注的文档
- 初中英语教学中分层教学法的运用探讨-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 聚焦核心素养,深耕初中英语阅读教学-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 有效协同在高中英语读后续写中的实践例谈-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 运用英语泛读教学法提高中学生的英语阅读能力-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 浅析在高中英语教学中融入挫折教育的必要性-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 信息技术与高中英语阅读教学的深度融合策略探究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 核心素养背景下高中英语阅读教学多元评价分析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 浅谈混合式教学模式的有效构建-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 游戏教学模式在小学英语课堂中的实践分析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 情景教学法在初中英语课堂中的应用研究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 华中师范大学(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 初三励志班会课件.ppt
- 江苏省房屋建筑和市政基础设施项目工程总承包计价规则(试行).pdf
- 数据中台技术方案.docx VIP
- 高中英语_The Best Medicine教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 工程管理课题研究论文(五篇):建筑工程管理现状及控制措施分析、环境工程管理问题与解决方法….doc VIP
- unit 7 How much are these socks Section A 1a-2e公开课英语课件.pptx VIP
- 合同付款管理制度.docx VIP
- 厦门市2021-2022学年度第一学期高一年级质量检测数学试卷.pdf VIP
- 网考-2023年福建师范大学《基础会计》通关资料.doc
- 物业费催收目标分解计划.doc
文档评论(0)