小班社会教案：当一回爸爸妈妈教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会教案：当一回爸爸妈妈教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班社会教案：当一回爸爸妈妈教案及教学反思 　　活动目标：　　1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。　　2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。　　活动准备：　　1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等　　2、爸爸妈妈的画像　　3、爸爸妈妈在家里做事的录像　　活动过程：　　一、区分物品，说一说这是谁的东西　　1、看一看，这里有些什么东西?　　――将收集来的物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。　　2、说一说，你看到了什么东西?　　――幼儿说的时候，教师展示物品，将物品排开，便于小班孩子观察。　　3、说说：你看见过谁用过这些东西?为什么要用?　　4、区分爸爸妈妈的物品。　　(1)其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的吗?请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。　　(2)讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗?　　二、扮扮爸爸妈妈　　1、今天爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈?　　2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?　　3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢?　　4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢?　　5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈，模仿一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。)　　三、交流讨论　　1、你们刚才扮了爸爸妈妈，你觉得做大人开心还是做个小孩开心呢?为什么?　　2、对于爸爸妈妈，你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗?　　3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗?　　活动反思：　　爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。活动的开展引发孩子关心、爱护自己的父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识。