民间音乐活动教案《采茶扑蝶》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 民间音乐活动教案《采茶扑蝶》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 民间音乐活动教案《采茶扑蝶》 　　民间音乐活动《采茶扑蝶》，乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。　　心得体会：　　1.分段欣赏乐曲，幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。教师引导幼儿发现乐曲中“叮”的声音，探索如何扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听能力。　　2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，教师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由教师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，教师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。　　3.难点细化，注重细节。教师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。　　活动目标：　　1. 在熟悉歌曲和乐曲的基础上，初步了解玩法与规则，学玩游戏。　　2. 能注意倾听音乐，跟随音乐进行游戏。　　3. 感受与同伴合作游戏的快乐。　　活动准备：　　1. 简单了解采茶的过程，熟悉歌曲《采茶》。　　2. 每人右手戴一个标记。　　活动过程：　　1. 复习歌曲与韵律：采茶。　　用愉快的情绪演唱歌曲：采茶。　　边做动作边唱歌。　　2. 欣赏乐曲，学习扑蝶游戏。　　(1) 倾听、初步欣赏扑蝶的音乐。　　(2) 进一步感受乐曲，学习采茶人扑蝶的游戏方法。　　讨论：采茶人是什么时候扑蝴蝶的?扑了几次蝴蝶?　　采茶人是怎么扑蝴蝶的?(集体学习扑蝴蝶的动作：看→扑)　　尝试做采茶人，随音乐扑蝴蝶。　　(3) 初步学习蝴蝶的角色动作(用双手做蝴蝶)。　　讨论：蝴蝶是怎么飞的?什么时候躲起来的?怎么躲?　　跟随音乐尝试用双手做蝴蝶随乐游戏。　　两两合作，分别做采茶人和蝴蝶(手部动作)，随乐游戏。　　(4) 进一步学习蝴蝶的角色动作(扮演蝴蝶四散游戏)。　　讨论：自己扮演蝴蝶可以怎么飞?怎么躲?　　教师做采茶人，幼儿做蝴蝶，四散随乐游戏。　　幼儿两两合作，分别做采茶人和蝴蝶，四散随乐游戏。　　3. 完整随乐游戏：采茶扑蝶。　　(1) 完整倾听、欣赏音乐：采茶扑蝶。　　(2) 两两合作，尝试跟着音乐完整地游戏。