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一年级新生常规训练教学设计
了解学校情况
教学目标：通过教学，使学生初步了解学校的基本情况。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、谈话导入新课。
1、教师：小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领。
2、自豪地齐读儿歌（教师领读）：我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
3、学生活动：认真倾听。（要求：坐端正，抱臂正，眼睛
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