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如何提升高考英语书面表达能力的思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5529字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何提升高考英语书面表达能力的思考 2 一、提升高考书面表达能力的策略 2 （一）科学地记词汇 2 （二）理性地学语法 3 （三）增加阅读量，培养语感 3 （四）累积各种表达技巧 4 二、总结 5 文2：高中英语教学如何提升的书面表达能力 5 一、简要分析高中英语书面表达训练存在的问题 5 二、提升高中英语书面表达能力的具体方法 6 1. 对学生的遣词造句进行针对性训练 6 2. 条理性原则，逻辑清晰有思路 6 3.短语优先原则，丰富储备有文采 7 4.多实少虚原则，观点明确有亮点 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 如何提升高考英语书面表达能力的思考（教学资料） 文1：如何提升高考英语书面表达能力的思考 高考书面表达题属于主观性的测试题目，命题人将给出汉字提示或图表等信息控制写作内容、体裁、字数等，综合地考查学生的逻辑思维能力，是最能反映考生综合运用英语能力的题型。写作体裁主要包括记叙文、说明文、议论文以及应用文。近年高考书面表达主要是以叙述为主的应用文写作。评分标准主要分成了两部分：内容和语言。评分人首先是看考生的卷面是否整洁清楚，从而给评分人一个整体印象，继而展开下一步的评分。其次看考生内容要点是否完整，语言表达是否正确。最后看考生的表达方式是否新颖，所用句子是否多样等。 根据以上的大概模式并结合当年的考纲，教师们就可按照标准来训练学生的书面表达能力。但如何提升学生书面表达的能力呢？笔者总结了自身的教学经验并结合了其他教师的方法，总结出以下几种提升策略。 一、提升高考书面表达能力的策略 （一）科学地记词汇 高考书面表达评分标准中，对词汇的运用也是一个得分点，用高级词汇来代替简单词汇往往容易得高分。况且英语书面表达能力中最为基本的便是要求学生要有扎实的词汇运用能力，这就需要学生日常的积累。死记硬背往往达不到效果，科学记忆才能更好地记住单词。因此英语教师们在高一的时候就需要重视英语语音教学，让学生掌握基本的音节知识，能区分元音和辅音，进而掌握词汇拼读规则，最后利用拼读规则来记忆单词，效果比死记硬背略胜一筹。在不断地记忆中，让学生学会举一反三，抓词根，明词性。例如以-tion，-ty，-sion，-th等结尾的词汇大多属于名词性词汇，以-tive，-sive，-cial等结尾的词汇多半属于形容词性词汇等。学生要不断地发现规律并加以总结，争取做到学有所得，最后才能够做到运用自如，随时切换高频词汇以及高级词汇。 （二）理性地学语法 语法就是学习如何正确使用句子来表达所感所想。学生不仅要学会简单的语句成分：主谓宾，定状补，还要掌握常见的句子结构。英语中的五种基本句型要掌握好，分别是：主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾语结构、主谓宾加补语结构。基础一般的学生要力争用最娴熟的句式表达自己要表述的内容，避免出错。基础好的学生可穿插一些高级语法及句型，为文章增色。高级语法及句型的正确使用可使文章在一定程度上提升档次。例如，“Sheisabeautifulgirl.Sheispopularinouchool.”可将这两个句子合并成“Assheisbeautiful，sheispopularinouchool.”可把“YoucanlearnEnglishwellonlyinthisway.”改写成“OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.”等。但更需要重视的是避免中式英语，学生往往用汉语表达出自己的大概想法，再逐字逐句地翻译成英文，一定程度上促使了中式英语的使用。然而这样的表达只会降低自己的写作水平。因此，学生要更加努力地学习地道的英语表达，理性地将语法学好学精至学以致用。 （三）增加阅读量，培养语感 阅读可以让学生增加词汇量，渐渐地学到高级词汇的运用方法，语句的多样性使用等，并扩大学生的知识面，最重要的是可以培养学生的语感。语感是学习地道英语表达方式重要的一步。语感往往是在不需要时间去用中文思考句子意思的情况下，自然而然地就能明白别人所表达的意思，还能够用上正确的搭配方式，一定程度上避免了中式英语的使用，起到了潜移默化的作用。另外，阅读不单单局限于使用英语教材，学生可以按照自己的喜好选取英语读物，比如时尚杂志，新闻报纸，小说等。最主要的是要留心观察别人的语言表达技巧，必