《蚂蚁的救助》PPT课件.ppt

人教版小学语文三年级下册 蚂蚁的救助 主讲人：郭良玉 二、说教学目标 三、说教法学法 四、说教学重难点 五、说教学过程 六、说板书设计 一、说教材 一、说教材 《 蚂蚁的救助》是人教版小学语文第六册的一篇精读课文。课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难时相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的尊重之情，从而告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。 二、说教学目标 （一）情感态度与价值观目标：引导学生有感情的朗读课文。 知识与能力：理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情。 过程与方法目标：理解课文主要内容，学习作者写作手法。 （二） （三） 三、说教学方法 默读感悟法 讲解法 教法 搜集资料法 教法 1.默读感悟法:让学生们在默读中培养独立的思考能力，感悟文章体现的主题思想。 2.讲解法：由于学生对蚂蚁是怎样救助的有一定的译文，所以在教学中我要对这一部分进行必要的讲解，帮助学生进行理解。 3.搜集资料法：在讲这一课前，我会让学生在课下搜集有关蚂蚁的知识，让学生对蚂蚁的这种行为有深刻的理解。 学法 自主学习法 竞争法 学法 1.自主学习法：在课堂上我会对学生们进行引导，把大部分时间留给学生，让学生去读去感悟，从而提高他们的兴趣，进而提高了课堂效率。 2.竞争法：小孩子都有争强好胜的天性，我会让学生在课堂上比赛谁读的更有感情，进而让学生都能有感情的朗读的课文。 重点: 理解课文的内容及顺序。 难点： 体会作者的思想感情，认识做人的道理。 教学重难点 （一）创设情境，直观导入 （二）小组合作，巩固汉字 （三）读文理解，感悟情感 五、说教学过程 （四）巩固强化，课堂思考 创设情境，直观导入 我要抓住孩子们的好奇心理，首先让孩子们认识蚂蚁这种动物，从而进一步激发孩子们对本课的兴趣。 蚂 蚁