第一讲常用仪器和基本实际操作.ppt

第一讲常用仪器和基本实际操作;(2010·福建高考)硫酸锌可作为食品锌强化剂的原料．工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO、CaO等，生产工艺流程示意如下：;(4)根据下表数据，调节“滤液2”的pH时，理论上可选用的最大区间为________.;全局性掌控; 常见气体的实验室制法是历年高考的热点，重点考查： 1.判断气密性检验、净化、收集、尾气吸收装置或操作的正误； 2.仪器的连接顺序、误差分析、有关的化学计算等． 2012年高考预测： 1.常见气体的实验室制法知识与化学实验基本知识、化学实验基本操作 2.气体的性质、化学计算、误差分析以及实验评价相结合 3.考查综合应用知识的能力，是今后高考命题的趋势.;一、实验室制取氧气 1．反应原理： . 2．装置类型： . 3．收集方法： 法或 法;二、实验室制取二氧化碳的方法;三、实验室制取氢气的方法;四、实验室制取氯气的方法;五、实验室制取氨气的方法;本节程序：;实验室制取氨气还可用哪些方法？; ;反应装置类型;反应装置类型;以下是启普发生器原理——随开随用，随关随停的改进装置：;考点分析3： 1．气体的净化 (1)净化原则 不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简便， 易于分离． (2)气体的净化装置与方法;2．气体的收集 确定气体的收集方法时要考虑气体的密度、溶解性、稳定性．;收集 方法;3．尾气处理 通常有毒和有污染的尾气必须适当处理．常用尾气处理装置有：; 气体的制备是高考中经常涉及的知识点，通过气体的制备实验， 可以对反应原理、反应装置等各方面进行考察．某学习小组欲在实 验室模拟工业合成氨及进行氨的催化氧化，其流程如下： ;(2)氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有________、________. (3)从氨合成器出来的经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨，________(“会”或“不会”)发生倒吸，原因是：_______________.;1．既能用浓H2SO4干燥，又可用CaO干燥的气体有 (　　) ①H2　②O2　③N2　④SO2　⑤H2S　⑥CH4　⑦NH3　 ⑧CO2 A．①②③⑥　　　　　　　 B．①②③⑧ C．④⑤⑥ D．④⑤;2．制备下列气体过程中，净化除杂的有关操作(括号内是 杂质)正确的是 (　　) A．CO2(CO)——气体通过灼热的CuO B．C2H4(SO2)——气体通过盛有溴水的洗气瓶 C．NO(NO2)——通过水洗干燥后，用向下排空气法收集 D．NH3(H2O)——浓H2SO4;3．如图所示装置应用广泛，用该套 装置从B口进气可收集的气体是( 集气瓶是干燥的，且位置不得移 动) (　　) A．NO　　　　　　　 B．SO2 C．CH4 D．N2;4.如图是气体制取装置，下列能用此 装置制取气体并能“随开随用、随 关随停”的是 (　　) A．用大理石和稀硫酸制取二氧化碳 B．用锌粒和稀硫酸制取氢气 C．用浓盐酸和二氧化锰制取氯气 D．亚硫酸钠和硫酸制SO2;5．实验室制取下列气体时，尾气处理装置正确的是 (　　);6．如图是实验室制取某些气体的装置． (1)该制气装置在加入反应物前，应 事先进行的操作是______________． (2)若用该装置制取O2，反应物除了可选择二氧化锰和__________(填试剂名称)，还能选择________(填物质的化学式)和水．;可选用制备气体的装置：;(1)利用例1中装置a可制取以下气体： ①O2——H2O2与MnO2(或Na2O2与水) ②Cl2——KMnO4与浓盐酸 ③CO2——CaCO3与稀盐酸 ④H2——Zn与稀硫酸;[针对练习] 1．下列反应最适用于实验室制取氢气的是 (　　) A．锌与稀硫酸反应　 B．甲烷热分解 C．电解稀硫酸 D．炽热的炭与水蒸气反应;2．从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用图示装置进行 的是 (　　) A．不同浓度的硝酸与铜反应 B．稀硫酸与纯碱或