《实验室制取气体的一般思路和方法》教学设计.pdfVIP

探索篇 课题荟萃 誗 《实验室制取气体的一般思路和方法》教学设计 赵西宁 （甘肃省陇南市西和县城关九年制学校） 一、教学 目标 （2）气体的收集装置： a b 知识与技能： 1.掌握实验室制取气体的一般思路与方法。 2.掌握实验室制取氧气的方法。 D E F G 3.掌握实验室制取二氧化碳的方法。 （二）巩固练习 过程与方法： 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果与 体验化学实验方法的科学性，掌握实 1.通过探究活动过程， 请结合下列实验装置回答 问题： 实验的重要作用是分不开的。 验室中制取气体的一般思路与方法。 于 a b 2.了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本 依据。 淤 情感、态度与价值观： A B C D 通过复习氧气的实验室制法来创设实验室制取二氧化碳的 （1）指出图中有标号仪器的名称：淤 ；于； 。 问题情境，既丰富了学生的科学体系，又让学生在实验探究活动 （2）实验室用高锰酸钾制取 O ，应该选用的发生装置是 2 中体验、反思、熟悉基本实验操作技能，掌握实验室制取气体的一 （填序号，下同），该装置应该做的一点改进是 ，该反应 般思路与方法，体验 了科学探究的乐趣，激发了学习化学的兴趣。 的化学方程式为 。能用装置 C 收集 O 的原 2 二、教学重点 因是 ，停止实验时，应先 ， 实验室制取气体的一般思路和方法：包括反应原理和反应条 然后 。 件、实验发生装置和收集装置、气体