2020学校传染病防控八项制度.pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学校传染病防控八项制度 一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 分管领导:XXXXX 牵头科室:XXXX 配合科室:XXX 1.学校设立防控领导小组及指定疫情报告人,统筹疫情报告工作。 2.学校疫情报告人由校医兼任,在校长的领导下,具体负责本校疫情、疑似 疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。 3.建立卫生应急协作机制,明确属地疾控机构、医疗机构、卫生健康部门 及主管教育行政部门的联系人及联系方式,加强疫情信息沟通。 4.发现新冠疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情 (突发公共卫生 事件)时,立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告,配合做好排查和后续 相关工作。 二、学生晨午检制度 分管领导:XXX 负责科室:XXXX 参与科室:XXXX 1.每天走读生在入校前、寄宿生在离开宿舍前,卫生保健人员做好体温检测 和晨检工作,对学生健康状况进行询问与观察,并做好数据收集工作。 2.每天早晨第一节课上课前,班主任完成对学生健康状况的询问与观察。 3.传染病流行期间,每日应多一次午检,寄宿生每天晚自习前增加一次体温 检测。 4.教职员工及食堂、保洁、保安、工程施工等人员)也应进行晨检。 5.询问和观察要点为:(1)新冠相关症状:发热 (体温≥37.3℃)、咳嗽、 乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状:皮疹(含 皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。 6.如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状,请立即向其发放一次 性口罩,并将其转至隔离房间等待,由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告 知学校疫情报告人及时报告,做好记录并通知家长。 7.医务室应做好晨检工作的监督和指导,每天及时收集、统计和报告。确保 及时发现疫情并立即报告。 8.可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、 报告和跟进处理预警信息。 三、因病缺勤登记及追踪制度 分管领导:XXX 负责科室:XXX 配合科室:XXXX - 1 - 1.学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假 要出具医院证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,应及时向班主任口头 请假,事后补交假条或医院证明。 2.班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学,应问明病因,填 写学生因病缺课登记表,及时报交校医,并做好跟踪问询和记录。 3.党政办、教务科每日登记缺勤的教职工,追踪缺勤原因,并做好记录,及 时报交校医。 4.校医对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性病情,应及时 通报学校疫情报告人,向疾控机构和学校主管部门报告。 四、复课证明查验制度 分管领导:XXX 负责科室:XXX 配合科室:XXXX 1.严格执行患传染病学生复课前的查验工作,尽量避免续发病例的发生。 2.患传染病的学生病愈且隔离期满后,班主任应督促其先到医院或社区开具 病愈证明,复课前持医院病愈证明到医务室复核确认登记,方可回校上课。 3.若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致,以校医的结论为准,学生 暂不返校上课,并遵照校医的休假建议继续休息。 4.校医应向家长做好沟通解释,若家长对复核结论、休假建议存在争议,校 医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构,协商后做出是否返校的决 定,并通知学生和家长。 五、健康管理制度 分管领导:XXX 负责科室:XXXX 配合科室:XXXX 1.疫情期间暂停师生常规年度体检工作。做好师生健康“日报告”“零报告” 工作。 以下各科室分别负责各相关人员日健康状况: 党政办:行政坐班人员、外来办事人员 学生科:学生(住宿生、走读生、实习生) 保安、保洁、生管人员、校内住户; 教务科:专任教师(含外聘教师) 总务科:食杂店、食堂、施工人员 2.若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状,班主任要 及时报告并对学生进行隔离至痊愈,并通过校医复核通过才能返回上课。 3.若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状

文档评论(0)

领航教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档