新人教版数学一年级下第二单元练习四.pdfVIP

教学内容：练习四 完成第18-19 页 教学目标：通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中 的实际问题 教学重点：计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。 教学准备：课件 学情分析： 教 学 过 程 教师指导活动 学生学习活动 个人修订 一、基础练习 1、用好直观素材，进一步理解加减法之间的互逆关系 听算 练习题 1，将“？”变换到不同的位置，让学生根据位置 的变化列出一个加法算式和两个减法算式，再说说三个算 说说计算方法 式各部分之间的关系。 2、练习题第2 题，先说得数在写算式。 引导学生思考：“减数增加了，减数算式的数量怎么减少 了吗？ 12-2 13-3 13-3 还是退位减法吗？ 3、完成练习题3 4 、提供第4 题的情境，组织学生记录 “捉小鸡 “的过程， 逐 一写出相 应 的算式：12-1=11 12-2=10 12-3=9 12-4=8……观察算式中的变量与不变量，感受初步的函数 思想 。 5、第 5 题的练习，口算，发现学生出现的问题，及时进 行补救 。 学生独立完成，然后集体订正，并说一说你是怎样想的？ 6、第6 题连线题，培养学生计算退位减法的能力。 7 、第7 题加减混合运算，强调运算顺序。 二、提高练习 1、第 8 题下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮 住的数吗？ 1）让学生理解题意，举例说明得数相同是什么意思 2 ）观察每组中的 3 个算式，寻找“突破口”确定每组中 游戏 算式的得数。 3 ）自主尝试，填出所缺的数，并交流各自的方法（学生 可能有凑数的或利用加、减法之间关系） 独立完成 4 ）小结：用加减法之间的关系填数会比较简单。 2、第9 题学生 1）自主观察，收集信息。体会观察角度的 不同收集的信息也不同，解决问题的方案就不同。 2 ）独立完成书上的练习。 3、第10 题我要选差是 5 的两棵菜。小兔可以选哪两种白 菜？ 让学生知道：盲目凑数慢且容易遗漏，可按一定的顺序有 条理的思考。如先想12-？=5，再想13-？=5……这样既巩 固了第8 题的内容，又可以培养学生的思考习惯。 板书设计： 作业设计： 课后反思：