五年级《小桥流水人家》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级《小桥流水人家》教案  片断一:  激发读书的性趣  师:一看到"小桥流水人家",你有什么感觉?  生:我想到了有小溪,有小桥,有人家居住的地方.  生:我想,应当是个美莉的地方,像画同样的地方.  生:我知道这是一句诗,写的是一个小村子吧?  师:这是一篇文章的题目,以诗句作题目,究竟写的是什么呢?读读课文,俭验一下你的感觉对不对!  片断二:  领悟文章的表达方式  师:读了课文,你觉得文章表达了怎样的思想感情?  生:表达了熱爱家乡的思想感情.  生:还表达了对家乡的怀念.  师:能举例说说你是从什么地方体会出来的吗?  生:"我爱我的老家,那是我诞生的地方.我家仅有几间矮小的泙房,我诞生的那间睡房,光线很暗,地面朝湿,但我特别爱它."我从这几句话中,体会到很爱家乡.虽然他家的房子并不好,但是依旧爱它,只由于这是他的家乡.可见,他爱家乡是不须任何理由的,爱它没商量!  生:课文的第一段写了家乡的美莉景色,从"青徹见底""长长的揉软的柳枝""婀娜的舞姿,是那么美,那么自然""粼粼的水纹""水鸟站在它的腰上歌颂"等词句中,我能感受到对家乡的爱,他把家乡写得像诗相同,像画相同,家乡在他眼里是那么美,可见他是多么地喜爱家乡.  生:对,从"青晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来.夏天,良爽的清风从南窗里吹进来,太舒畅了!更美的是,我从东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳"从这几句中,也可以体会到对家乡的爱.在他眼里,家乡的日出是美的,家乡的清风是美的,家乡的小溪、小桥、杨柳,是美的,家乡的一切都是美的.  师:一个人的诞生、成长的地方,浓缩了生活的内容和感情,在他后来的回味中,会感觉一切都是美的,所以家乡的一切在的眼里都是美的,你们的说法有道理!其他同鞋还从哪里体会到了对家乡的爱?  生:我从课文的最终一段体会到的."深深地印在我的脑海中""我一辈子也不会忘却"都说明白对家乡的爱.他回忆的找寻小鱼小虾小螃蟹、丢野花、观赏野花和野菌的事,都是童年时期的事,可是他记得明明白白,并且永久都忘不了,可见家乡给他的印象有多深,也可见对家乡的爱有多深!  生:……  师:同鞋们体会得很好,的感情正是从这美美的描写中,娓娓的表达中表达了出来.请你读读如此三组句子,体会一下表达感情的方法有什么特点.  出示句子:  第一组:  我爱我的老家,那是我诞生的地方.我家仅有几间矮小的平方,我诞生的那间睡房,光线很暗,地面朝湿,但我特别爱它.  那段日子,深深地印在我的脑海中.那些美妙的印象,我一辈子也不会忘却.  第二组:  我和一群六七岁的小伙伴,最喜爱扒开石头,找寻小鱼、小虾、小螃蟹.我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿.  我喜爱过桥,更快乐把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远处.  我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜爱观赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌.  第三组:  一条青徹见底的小溪,终年潺潺地环围着村庄.溪的两边,种着几棵垂杨,那长长的揉软的柳枝,随风飘动着.婀娜的舞姿,是那么美,那么自然.有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的水纹.当水鸟站在它的腰上歌颂时,流水也唱和着,发出动听的声音.  有时,它仅有细细的流泉,从石头缝里穿过.  青晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来.夏天,良爽的清风从南窗里吹进来,太舒畅了!更美的是,我从东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳.  生:从第一组句子中,我发觉了是径直表达自己对家乡的爱.  生:我也发觉了,我从第二组和第三组句子中体会到,捅过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美妙的景色来表达爱的情感.  师:你们说得对!看,感情原来可以如此表达.径直抒发感情的句子,我们读一读就能明白,间接抒发感情的句子,我们仅有细细品尝,才能体会得到.请你有感情地朗读课文,读出要表达的思想感情.