小学9至10月份阶段性工作总结汇报.pdf

小学9至10月份阶段性工作总结汇报 XX年9至10月份时期性工作总结汇报 一、沉下身子，深入一线，全面了解校情 我 8月20 日到松树台中心小学报到，在此之前先后与教诲主任闫志飞、总务主任洪 日升、后备干部乔耀宇进了沟通，对学校情形有了差不多了解。8 月21 日，到各个校点进 行了进一步了解，差不多把握了办学条件。同时调阅了教师档案和学校治理档案，又与当地 的几名老教师王守文、崔玉武、房玉国进行了座谈，对教师情形和学校治理有了差不多了解。 开学后，深入班级了解教师授课情形和学生学习基础、学习适应。两个月来听课32节， 召开学生座谈会6次，村干部座谈会3次，教师个别谈话24次，下校点12次；坚持每天校 园至少巡视2次，巡课、查课2次；与师生一起坚持两操和大课间活动；深入课外小组，了 解活动开展情形。现在对学校的治理、学情、教情有了较深入的了解，为工作的开展奠定了 基础。 二、全力以赴，克难攻坚，做好合并工作 8月22 日，召开古山子小学5、6年级学生合并座谈会后，23 日我校利用全体教师上班 时机，对校园环境进行了完全清理；对宿舍、食堂进行了全面检查和部署，同时在全体教师 会的基础上又专门召开了相关人员会议，在环境、住宿、就餐、专业课设置、教师值班等方 面全部做好预备。26 日下午古山子5、6年级46名学生报到，27 日早又有6人报到，学生 报到后，在组织学生安排好宿舍之后，带领学生和家长参观了校园和专业教室、餐厅等设施， 在27 日全校开学，第一节上课，各项活动与正常上课一样，吸引学生的基础上，利用晚上 时刻，分班级召开了古山子学生座谈会，了解学生对学校的初步印象和要求，稳固学生思想， 安定学生情绪；28 日安排了运算机、阅读、音乐课、美术课让学生体会到了办学条件优越 的好处，同时将体育器材搬出器材室，让学生尽情的使用；保持与乡政府、古山子小学、中 心校的有效沟通；又分别与古山子各村村干部进一步联系，要求他们关心做好稳固工作。在 教学上、纪律治理上采取小步前进，循序渐进的方式，让他们逐步适应。8 月 31 日，向家 长发放了征求意见卡，9月2 日又把各村村主任、书记请到学校，对学校治理进一步征求了 意见，在对意见进一步梳理，对各方面工作又做了改进。通过一系列的手段和方法，稳固了 生源，巩固了合校成果。截至目前为止又回古山子的两人（6年级肖文慧家长意见、五年级 王江新学生想家），转出一人（6 年级刘蕾、南五十家子小学姐弟二人都去了），其余49 人 专门稳固。 三、大处着眼，细节入手，狠抓教育教学常规治理 开学伊始，我校就组织全体教师重温了《杨树岭学区中心校教学常规》、《松树台中心小 学考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明确要求各项工作赶忙进入常规化；开学翌 日教学、大课间、二课活动、早操、纪律卫生治理、住宿、就餐治理、经典诵读、少先队活 动全部按上学期要求正常运转。要紧完成了： （1）学校领导班子精心研究，在教师严峻不足的情形下，调整思路，克服实际困难， 做教师思想工作，领导班子开学前三周连续听课，所有学科教师不管年长、年轻，全部听课， 并对重点教师重复听，跟踪听，了解学情，教情，合理安排了教师岗位设置，优化了毕业班 教师队伍。 （2）巩固省督导评估成果，不让教育投入成为花架子。学校制定方案，充分利用好每 一个专业教室。今年，我校开齐了全部课程，成立了少先队科技活动小组、鼓号队、舞蹈队、 乒乓球队、体育训练队等多个活动小组，为了让开放式图书阅览室发挥其真正作用，我们每 天安排了专门时刻，向学生开放。 （3）加强培训，全面提高教师专业素养。以县教研室新课标培训为契机，我们安排了 所有学科教师都参加培训，学习后撰写心得体会，起到了专门好的成效。同时开学以来学校 组织集中业务学习5次，分别学习了 《学区教学治理常规》《学校教学常规要求》《教师如何 听评说课》《教师职业道规范》等，我做了《立师德正师风 强师能》专题讲座。 （4）扎实有效的开展教研活动，每周五下午7、8节为教研活动时刻开展教研组活动； 与古山子中心小学、营子中心小学联手，举行英语教师观摩研讨活动，提高了英语教师课堂 教学能力。 四、以打造毕业班精神为切入点，全力创建校园精神 以毕业班精神为突破口，在全校打造以“坚决信心、敢于挑战、齐心协力、追求杰出， 全面提高教育教学质量”为口号的校园精神。制定了《松树台中心小学校园精神创建工作活 动打算》，召开全校师生大会，举行签名活动。XX年9月21 日下午，组织全体教师，在多