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部编版二年下册道德与法治《挑战第一次》教学设计 PAGE 1 部编版二年级下册道德与法治《挑战第一次》教学设计 教学目标：?1.鼓励同学们勇敢地去尝试、去挑战新事物，在挑战中获得启发和成长。（重点）2.树立挑战第一次的信心，建立成功挑战第一次的恒心。3.明白有些事可以尝试，有些事却不能轻易试，有些事只有在大人的帮助下才可以尝试。（难点）教学过程一、导入新课? 故事导入 师：今天老师带来了一个故事《小女孩捉蚕记》，请大家认真听。 师：你从小女孩捉蚕的故事中明白了什么？(勇敢) 小结：这是小女孩第一次捉蚕，虽然心里很害怕，但是在爸爸、妈妈的鼓励下，小女孩勇敢去尝试，最后捉了蚕，感受到了蚕软软的身体，原来蚕并没有想象的可怕。 揭示课题师：你是否像小女孩一样遇到过人生的第一次，你是怎样挑战的？【板书：挑战第一次】? （抽三个：1，坐在角落里的那个孩子，你真勇敢！2，眼睛闪着光的孩子，你真厉害！3，虽然你还没有想好，但是在今天的课堂上，你勇敢地举起小手，也是在挑战自己了。） 同学们，今天我们学习的主题就是：《挑战第一次》（播放PPT） 同时板书：挑战第一次（有信心吗？有就信心十足地读出来！） 同学不敢，害怕被绳子打到，但是慢慢地，很多同学开始勇敢尝试，后来越跳越好。今天，让我们一起来挑战第一次，同学们你们敢来吗？ 师生活动：《找红领巾》，把红领巾藏起来，一个同学蒙上眼睛来找，找时根据同学们的掌声判断，掌声越强烈，表示距离红领巾越近，掌声越低，表示离红领巾远，找到红领巾就代表胜利。（培养同学们挑战的勇气、信心、恒心。） 生：引导同学们说说自己的感受。 师：带领同学们小结，引导同学们得出道理：挑战第一次需要勇气、自信、确保安全。 师：小结：勇敢挑战第一次还需做到： （1）、多动脑筋，确保安全，有意义。 （2）、鼓足勇气，坚持到底，创造奇迹。 5、拍手学儿歌 去挑战，要谨记， 唯安全，是第一。 勤思考，勇敢拼， 不怕苦，向前进。 思 思 考 安 全 勇 敢 坚 持