乘除法的意义和各部分间的关系PPT课件.pptx

第一单元 四则运算1.2 乘除法的意义和各部分间的关系部编版四年级数学下册 学习目标掌握乘、除法各部分间的关系。1明确0在四则运算中的运用。2培养逻辑推理能力和概括能力。3 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？用加法算：3＋3＋3＋3＝12用乘法算：3×4＝12根据题意，列式计算。算式中的3和4各表示什么意思？新课引入 3＋3＋3＋3＝12求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。你认为什么是乘法？3×4＝12因数×因数例题解读 （1）3×4＝12（2）12÷3＝4（3）12÷4＝3已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。用你自己的话说一说，你认为什么是除法？例题解读 1. 乘法各部分间的关系另一个因数＝积÷一个因数如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？积＝因数×因数例题解读 2. 除法各部分间的关系除数＝被除数÷商如果知道被除数和商，能求出除数吗？商＝被除数÷除数被除数＝商×除数如果知道除数和商，能求出被除数吗？例题解读 3. 乘法与除法间的关系除法是乘法的逆运算。你认为乘法与除法间有什么关系？例题解读 19÷6＝3……1被除数＝商×除数＋余数在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？例题解读 4. 有关0的运算:口算下面各题。13－13＝0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝392×0＝24＋0＝70－0＝247005040000具体描述一下这些有关0的运算。0不能作除数。例如，5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。例题解读 积＝因数×因数乘法各部分之间的关系另一个因数＝积÷一个因数商＝被除数÷除数除法各部分之间的关系除数＝被除数÷商被除数＝商×除数课堂小结 13936÷208=6713936÷67=2081125÷45=2545×2521=4848×21=10081.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。课堂小测 2.课堂小测被除数除数商余数2252110154218236478361310 1.从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。课后作业 第一单元 四则运算感谢您的聆听部编版四年级数学下册