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鉴赏表达技巧;考试说明;1、抒情方式:
2、修辞手法:
3、表现手法:
;双关 互文通感 对偶比喻 夸张比拟 借代;诗词中修辞的运用;诗词中的修辞运用; 互文,是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果,把本应该合在一起说的话临时拆开,使同句或相邻句中所用的词相互补充,相互渗透,理解时又应该合在一起的一种修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济,以少胜多,表意委婉,耐人寻味的艺术效果。 ;秦时明月汉时关
烟笼寒水月笼沙
主人下马客在船
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开
十日休假,胜友如云:千里逢迎,高朋满座;其他的表现手法; 月 夜 杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。;;;送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
问:“朝雨”“柳色”除了写春色外,还表达了哪些言外之意?;;4情景交融;; 蝉 虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
(緌:蝉喙);1、托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物”非“景”,咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种物品。 ;台 城
台城六代竟豪华,结绮临春事最奢。
万户千门成野草,只缘一曲后庭花。; 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?;鉴赏诗歌的用典主要明确两点:
(1)典故的来源及其含义。
(2)用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。 ;;;1、以乐写乐;2、以哀写哀; 登高(唐·杜甫)
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难???恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
【析】诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景:急风震撼高天发出怒号的声音,猿猴哀鸣,渚清沙白,飞鸟之影映入寒渚,木叶纷纷凋落,江水奔腾涌流,一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意,水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情:交织着对国运艰难的关注,对沦落他乡不胜的感伤。 ;3、以乐写哀; 4 以哀写乐
塞下曲 李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活,尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情,我们感受到的,是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。这里的“哀”景,全然用来反衬豪情,于是不觉其悲哀。;1、古代诗歌的修辞方法分析 ;游子吟 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
问题:“寸草心”、“三春晖”分别比喻什么?说明了什么? ;听邻家吹笙 郎士元
凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。;霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
——林逋《山园小梅》 ;2、动静结合; 淮中晚泊犊头 宋·苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。;鹿柴 王维
空山不见人,
但闻人语响。
返影入深林,
复照青苔上。;村行 王禹偁
马穿山径菊初黄,
信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,
数峰无语立斜阳。;3、虚实结合(虚实相生);乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
问:哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨?; 早 梅
张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。; 诗人的情感是看不见摸不着的,要将这种虚表现出来,就得化情思为景物、化虚为实。而读者则须化实为虚、化景物为情思。 ;蛙声十里出山泉 ;有限为实,无限为虚 ;正面为实,侧面为虚 ; 总之,实境乃是一种真境、事境、物境;虚境乃是在此基础上给读者创造的一种想象的空间、诗意的空间。借助于想象这一桥梁,虚可生实,实可生虚
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