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英语教育专业人才需求现状及未来需求预测调研报告 4.19 英语教育专业人才需求现状及未来需求预测调研报告 一、调研的基本思路和方法1、总体思路 指导思想 随着我国高校连年扩招，近年来英语教育专业毕业生数量激增。而英语专 业硕士、博士研究生的招生也在连年扩大，加之海外留学生归国等因素，使得 我国的英语教育专业毕业生面临着更加激烈的就业竞争。为了提高英语专业学 生在社会上的竞争力，使他们找到较好的工作，英语教师在系领导的带领下， 按照科学发展观的要求，以就业为导向，对英语专业的定位及培养目标进行了 研究。 根据国家教委及英语教学发展委员会的规定，我系英语教育专业的具体指 导思想为： ① 培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力； ② 培养学生口头和书面表达能力，有效地进行交流； ③ 培养学生自主学习能力，努力提高综合文化素养； ④ 培养学生不断适应我国社会发展和国际交流所需要的英语交际能力； ⑤ 以就业为导向，培养学生的英语教育实践能力； 基本思路 深入企业与专家进行沟通，了解当前英语专业毕业生的就业形势，分析毕 业生的择业心态。宏观把握行业人才需求，转变就业观念，拓宽就业渠道。以 市场为导向，确定英语教育专业定位和人才培养模式，提高英语教育专业毕业 生的就业能力。 2、基本方法 （1）调研内容 由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业形势又不太理想，外语 类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面。然而，外语专业的毕业生在进入外资、中外合资企业工作这方面占有得天独厚的优势，从实际来看，外语专业毕业生出国机会和进入外企业工作的机会都明显高于其他学科类别的毕业生。 但是，相对于外语类毕业生总体而言，能经常出国或是进入外企工作的只占很小一部分。外语类专业的毕业生就业的主渠道是国家机关及其所属单位。另外， 国有企业也有一定的需求量，而此类职业的竞争形势也是十分激烈的。就我们这类刚升格学校而言，似乎更是前途渺茫。所以，我校初等教育英语方向的毕业生就业主要选择选择低水平、低标准的行业，如餐厅服务生，宾馆服务员， 培训机构的教师等。 调研方式 为了了解从事英语教育的毕业生在工作单位的工作表现，及时了解用人单位对该毕业生的总体评价，征集对英语教育专业办学水平和人才培养工作的意见和建议，我们对我校初等教育和学前教育两个专业的专科层次的毕业生采取个别面谈、电话访谈、座谈会等方式进行了调查。调查显示，用人单位对我校毕业生反映情况普遍良好，毕业生对专业满意程度普遍较高，绝大多数毕业生对专业培养、课程设置和就业指导等方面给予了高度的肯定，反映了我校的教学工作还是令人满意的。但是在某些方面，如实践环节的设置、学生实际运用英语语言的能力等方面我们还存在许多值得改进的地方。根据上述问题，在今后的教学工作中，我们将对我们的专业课程和学生综合素质的培养进行更合理、 更系统的调整和规划，以适应社会和企业对英语教育专业毕业生更高、更严格的就业要求，让每一位英语教育毕业生都能从容地面对日益激烈的人才竞争。 调研范围 毕业生就职的各个公立学校、私人培训机构、宾馆、饭店、公司、企业等。 调研对象 市、县教师进修学校相关部门负责人、市部分小学的英语教师和校领导、 儿童英语培训机构负责人、英语专兼职教师、往届毕业生及部分在校生。 调研过程 首先通过个别面谈、电话访谈、座谈会等方式完成信息的初步采集工作， 然后又对信息进行归纳、分类和整理，在此基础上进行分析，从而确定了英语 教育专业定位和人才培养方案。 二、专业人才需求现状调查分析 1、行业从业人员基本结构及专业在行业岗位中的发展状况 行业从业人员的基本结构 据连续几年来的就业情况统计来看，从业人员结构呈现以下几种： ① 灵活就业率日趋增高，就业质量普遍不高。 灵活就业是相对于正规就业和全日制就业的一种就业形式，是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和 现代工厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。灵活就 业率日趋增高和正式签约率相对较低说明就业质量普遍不高，就业要求也比较 低，同时也说明了就业形势十分严峻。 ② 专升本的学生人数相对减少，致力于“专套本”的学生日趋增多。 就业单位对于就业毕业生的学历层次的要求逐年增高，导致了专科毕业生对于本科学历的需求越发强烈。但是由于专科生培养目标决定了不会出现大批量专升本的名额，2008 年教育部发出通知，“985 工程”和“211 工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育，专科学生进行“专升本”的难度增加，专升本的学生人数相对减少。近几年自考市场活跃， 越来越多的专科学生加入到各种形式的本科自考队伍中。 ③ 师范类专科毕业生走上教师岗位的人数与往年相比呈下降的趋势。作