初中班会课课件做一个懂父母的孩子.pptx

;;;;;②她很爱他。 他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会师：同学们自己思考，也可以和周围同学讨论，你为什么会选择这个答案？师：现在我问问大家，你们这么选，是认为他们俩的关系是恋人吗？如果他们是父母和孩子的关系，你还会坚持原来选择的答案吗？为什么？生：…… ;2、引出主题：做一个“懂”父母的孩子 从这个调查，我们都可以领会到，父母对孩子的爱是没有前提的。生命中，只有父母的爱是自始至终，不离不弃的。我想，你们的父母也是如此，父母是这世上你最熟悉的人。从小到大，他们一直默默关心着你，生病的时候带你去看医生。可是你对自己父母的了解有多少呢？今天这节课，我们一起来聊聊父亲母亲，并努力做一个“懂”父母的孩子。 ; 二、团体转换阶段：我和父母1、认识父母（1）填写卡片——我的父亲母亲 同学们现在手上都拿着《我的父亲母亲》这个小卡片，现在请大家认真地想想，你能不能快速准确地把卡片填满？ ;我的父亲母亲;（2）组内分享：看看自己，再看看小组同学，大家对父母的了解程度如何？（3）教师引导：如果你能准确的写出关于父母的各种信息，我相信你跟父母的关系应该很和谐，你是如此地了解自己的父母。大家不妨周末拿着卡片回家问问爸爸妈妈，你所填写的信息准不准。如果不能准确填写，可能你对父母的了解还有些欠缺，今后还需要多多关心他们。 ;2、亲子关系（1）教师引导：父母是我们在这个世上最亲近的人，是随着年龄的增长，我们发现自己和父母之间似乎矛盾变多了。同学们，你们想想，你和父母最近有过冲突和矛盾吗？（分享）（2）学生谈谈自己的经历。（教师可以根据课堂气氛选择性地进行自我开放，谈谈自身与父母的矛盾）（3）思考：为什么最亲的两代人之间会发生矛盾和冲突呢？（小组内讨论并分享，教师记录并即兴点评。） ;投影：分享讨论：为什么最亲的两代人之间会发生矛盾和冲突呢？（提问） ;三、团体工作阶段：百分百爱你的父母教师引导：正是各种原因，使得我们和父母之间的矛盾变得不可避免。有时候我们总是希望父母能够从我们的角度去行事，用我们的标准去衡量父母。看到别人的父母都是如何的好，而到了自己的父母却让你充满怨气。可是你们有没有想过，我们不可能拥有一个完美的，一百分的父亲或母亲，但是请相信不管你的父亲还是母亲，他们确实在用他们最大的能力和方式，给你百分百的爱。比如这个视频中的父亲—— ;1、视频：《你没有一个一百分的父亲，却有一个百分百爱你的父亲》;（1）视频内容：泰国的一位父亲，天生聋哑，不能说话，也听不到声音，但是他很爱他的女儿，总是用自己最大的能力给女儿最好的关爱。可是女儿常常因为爸爸是聋哑人而遭到学校某些同学的嘲笑，女儿为此也特别怨恨父亲为什么生来就是不正常的人。父女之间的矛盾不断加深。就在女儿生日当天，父亲辛辛苦苦为女儿准备了生日蛋糕庆祝，但是女儿想不开而跳楼。父亲为救女儿不惜一切代价。最终父亲的血液输进了女儿体内，女儿醒来看到疲惫趴在床边的父亲，不禁痛哭……;16;（2）小组讨论：看完这个视频，你心里的感受如何？（3）学生分享。（4）教师小结：我想大家看完这个视频都很感动，大家先平静一下自己。不可否认，我们与父母有着直接的血缘关系，我们的身体里也流淌着父母的血液，尽管他们给不了你所想要的一切，但是给了你生命，这份恩情胜过一切。但是回到现实中，你们还是会有同样的疑惑，我爱我的爸妈，可是实际生活里总不可避免地会发生冲突，怎么办呢？ ;2、如何应对亲子之间的矛盾？ 分享讨论：当你和父母产生矛盾时，你是如何应对的？师：同学们，你们来想想，如果是你和父母有了冲突，你怎么应对呢？ ;（1）多观察，和父母沟通 a．耐心倾听。b．有话好好说。沟通中应避免指责和抱怨，不要着急、激动，平心静气地说、慢慢地说，尽量将自己想说的意思表达清楚，最好能首先肯定父母的某些观点和想法，然后再阐述自己的想法。c．沟通的形式多样化。 ;（2）懂得为父母付出，感恩父母感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养。习惯了获取，我们就忘了报恩。爸爸、妈妈每天跟我们在一起，为我们做了很多事。因为做得太多，我们就习惯了，就以为是他们应该做的了。希望大家都能懂得关心爸爸妈妈，懂得感谢爸爸妈妈，因为他们是这世界上最爱你的人！ ;（3）学会换位思考，理解父母 换位思考，即设身处地的站在对方的立场上思考和处理问题，体察他人潜在的行为动因，不仅仅从自己的角度来看问题、看他人的心理过程。 ;四、团体结束阶段：有爱才有家，有家就有责任1、教师小结：刚才我们分享了与父母化解矛盾冲突的办法，希望同学们能够在与父母相处的过程中能够以此结合自身，学会和父母更好地相处，学会向父母表达你的爱。因为