部编版四年级上册 22《为中华之崛起而读书》分层作业.doc

22.为中华之崛起而读书 分层作业 班级： 姓名： 分层难度说明：★我会做 ★★我能做 ★★★我敢做 ★【基础知识,我会做】 1.读拼音，写词语： yán sù qīng xī xiōng huái zàn tàn xùn chì ?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēi fán ? ?bào xiào zhōng huá bú zhèn zuǒ gù yòu pàn ?( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的解释。 顾:A.回头看，看;B.拜访;C.照管,注意;珍惜,顾念;D.商店或服务行业指人前来买货物或要求服务。 （1）顾名思义( ) （2）奋不顾身( ) （3）三顾茅庐( ) （2）顾视左右(? ?)? （5）左顾右盼(? ?) 博:A(量)多,丰富;B通晓;C博取,取得。 （6）周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。（ ） (7)中国是一个地大物博、物产丰富的国家。 （ ） (8)这位老先生阅历广泛,博古通今。 （ ） 3.加点字读音完全正确的一组词语是（ ? ?）。 ? ?? ? ?? A. 崛起（jué ） ? 沈阳（sěn） ? 抱负 不辛 B.示范（fàn） 淮阳（wéi） 忘怀 赞叹 C.魏国（wèi） ? ?训斥（chì）? 哭诉 响亮 D.门楣（mèi） ? 肇事（zhào） 指望 正当 4.下列句子中画线的词语理解错误的一项是（ ? ?）。 A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。(引起事故；闹事。） ? B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看） ? C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振作） ? 5.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ? ）。 A.听伯父说中华不振。 B.耳闻目睹体会到中华不振的含义,决心为振兴中华而读书。 6、下列对于课文的理解有误的一项是（ ? ?）。 A.“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。 B.课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。 C.随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。 D.谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 ★★【提升练习，我能做】 二、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 ①若有（ ? ）（ ? ） ? ②为之（ ? ）（ ? ） ? ③（ ? ）（ ? ）忘怀[来源:Zxxk.Com] ④（ ? ）（ ? ）不解 ? ⑤热闹（ ? ）（ ? ） ? ⑥（ ? ）（ ? ）右盼 ⑦光（ ? ）门楣 ⑧中华不（ ? ） 1.小明上课没有养成好习惯,上课总是 ? ? ? ? ? ?。 2.对她莫名其妙的行为,我 ? ? ? ? ? ?。 3.正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警门前围着一群人。句中与看有关的成语是_____________，根据提示，写出不同的看： （1）聚精会神地看 （ ? ? ? ? ） ? ? ?（2）恭敬地看 ?? （ ? ? ? ? ） （3）从低处望上看 ? （ ? ? ? ? ） ? ? ?（4）目光迅速地向四周看（ ? ? ? ? ） 按要求完成词、句练习。 1.周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句) .____________________________________________________________________________ .? 2.中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。 用关联词连接句子:__________________________________________________________。? 读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。?(修改病句) .____________________________________________________________________________ .? 9.但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样?（给句子换一种说法） .____________