五年级上册数学课件-探索三角形面积公式 冀教版 (共24张PPT).pptx

冀教版小学数学五年级;;平行四边形的面积推导过程;平行四边形的面积推导的过程： 将平行四边形沿着（ ）剪下，平移到另一边，拼成了一个（ ）。平行四边形的面积等于（ ）的面积。平行四边形的底等于长方形的（ ），平行四边形的高等于长方形的（ ）。 因为 长方形的面积=（ ） ×（ ） 所以 平行四边形的面积=（ ） ×（ ） ;这节课我们就来一起学习三角形的面积。;; 老师为每个小组都准备了学具 请同学们先打开看看都有什么 ;想一想：如何用两个完全一样的三角形拼成一个学过的图形呢？;探究新知 ;;;两个完全一样的三角形重叠在一起，固定三角形的一顶点，把重叠在上面的那个三角形绕固定点旋转180°，然后沿下面那个三角形的一条边平移上去，拼成一个平行四边形。 ;探究新知;;;;;讨论下面的问题： 1、拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有 什么关系？ 2、三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？ 3、怎样计算三角形的面积？ ; 三角形的面积= 平行四边形的面积 ÷ 2;计算下面三角形的面积。;红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？;3. 计算下面每个三角形的面积。;4. 有一张三角形的三合板，它的底是1.4米，高是1.2米。这张三合板的面积是多少平方米？;这节课，你学会了什么？