初中英语9A Unit7 Films作业设计.docx

牛津译林版九上 Unit7 Films 作业设计 CONTENT 目录 一、单元信息..........................2 二、单元内容与教材分析................3 三、学情分析..........................4 四、单元学习目标......................5 五、单元作业目标......................6 六、单元作业整体设计思路..............6 七、单元课时作业......................7 （一）第一课时.......................7 （二）第二课时......................13 （三）第三课时......................19 （四）第四课时......................25 （五）第五课时......................31 （六）第六课时......................37 八、单元主题综合实践作业.............43 — 1 — 一、单元信息 学科 英语 年级 学期 教材版本 单元名称 Unit 7 Films 基本信息 九年级 课 型 第一学期 牛津版 序 号 课 时 内 容 对 应 教 材 内 容 1 2 3 4 5 6 Learning about films Welcome to the unit Reading about Kitty’s favourite film star -- Audrey Hepburn Reading Learning to use although / though; so…that and such…that & so that Listening and talking about film festival Grammar 课时信息 Integrated skills Study skills Task Learning how to read a play Writing (My favourtie film star) — 2 — 二、单元内容与教材分析 （一）课标要求 本单元属于“电影”大主题。根据《课标》标准，通过本单元的学习，要求学生能在日常交际 情景中听懂接近正常语速的原版英文电影，并理解文章中的主要的人物、事件；能就人物相关的话 题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能简单描述人物或事件；能在教师的指导 下参与角色表演等活动；通过体悟人物故事主题，形成积极面对、不畏困难、坚持不懈的品 格态度价值观，并通过了解中外经典电影、文化作品，提高跨文化交际能力及民族文化自信。 （二）教材分析 本单元是牛津英语九年级上册第七单元，单元主题是“电影”。教材分别以对话讨论、人物简介 和故事剧本等多形态语篇为载体，促进学生对单元核心内容和技能的掌握。单元主要包含2 个主 题听力对话、1 个阅读语篇和1 篇主题写作训练，逐步引导学生学习人物传记的基本要素，讨论奥黛 丽.赫本的一生，理解人物传达的内涵意义，总结其成功的秘诀，形成积极面对、坚持不懈的品格 态度，了解中外经典电影及国内外著名电影明星，对比中外文化背景的差异，提升跨文化交际能力和 民族文化自信。本单元教材内容主要分为两大板块共六个课时。 Section A 部分主要是单元话题情景对话导入，涉及六种不同电影的类型及单元重点词汇、词组、 句型呈现。第二课时是单元主题阅读，其语料素材的侧重点是国际著名影星奥黛丽.赫本。通过学习奥 黛丽赫本的一生引出重点词汇、词组superstar; industry; actress 等 的 学习，以及学习对人物传记进行 简单分析介绍。结合语篇素材归纳理解语法知识要点 although, though, so...that ，such...that 和 so that 的用法。第三课时是单元重点语法教学等内容。 Section B 部分主要包括单元话题的延伸讨论、单元主题延展阅读、单元主题写作等内容，其语料 素材的侧重点是电影节、英文剧本和中国著名影星成龙，分三个课时完成。第一课时，通过学习和电 影节相关的内容，引出重点词汇、词组 cancel, neither, stupid, fall in love with sb 的学习。第二课时，通 过学习如何读英文剧本，让学生认识不同体裁的文学作品。第三课时，基于整个单元的学习，整合利 用单元知识内容进行写作输出训练My favourite film star。 — 3 — 三、学情分析 — 4 — 四、单元学习目标 知识目标： 1. 学习本单元重点词汇和词组： NOUNS--superstar; industry; scri