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B2初中美术《面包》微课程设计与制作案例 《面包》微课设计方案 基本信息 学校 XX中学 姓名 XX 学科 美术 能力维度 √ 教学设计 所属环境 √混合学习环境 微能力点 B2微课程设计与制作 教学环境 课堂白板 课题名称 解读版画《面包》 选题意图 赏析《面包》背后的故事 教学对象 7年级全体学生 教学目标 通过微课的讲解，帮助大家理解作品的艺术价值和更好地欣赏作品的内涵。 教学用途 √课中教学 根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的讲解下，更好地感受画面内涵，突出本节课的教学重难点。 知识类型 √情感感悟型 制作方式 √录屏 预计时长 3分12秒 微课程设计 教学过程 设计意图 1、分析作者的简单生平和艺术成就 2、分析作品的创作年代和社会背景 3、通过一首诗歌烘托作品所表达的情感 1、通过对作者的简单介绍，帮助学生更好地赏析作品。 2、准确补充这幅作品的相关知识，帮助学生更好地理解画面的内涵，更好地解决教学重难点。 3、结合文学文品，深层次解读作品表达的情感。 等级 √优秀