信息技术2.0个人成长案例.docx

信息技术 2.0 个人成长案例 古人云：“吾生有涯而学无涯”.近期一段时间一直在网上进行信息技术 2.0 的学习。通过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习， 知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。 通过这次培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。作为一名教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。 在这次的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我这次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习， 就一定有意想不到的收获。 本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训 具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨 论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生 的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我 们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可 以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计， 梳理教学思路，加深对教材的理解。 在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了 教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过 案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法， 对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的 整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。 专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识。探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。