部编版语文四年级上册书面分层作业设计案例05《一个豆荚里的五粒豆》（含答案）.docx

部编版语文四年级书面分层作业设计 单元 第二单元 课题 05《一个豆荚里的五粒豆》 学段目标 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 本课目标 1.认识“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、按照”等16个词语。 2.阅读时能积极思考，针对课文的局部和整体提出自己的问题。 3.能借助问题理解课文内容。 作业类别 作业内容 作业时间 A类基础必做题 1.在带点字的正确读音后面画“√”。 豆荚（jiá jiā） 僵硬（qiāng jiāng） 囚犯（yīn qiú） 2看拼音写词语。 wān dòu àn zhào shū shì yú kuài （ ） （ ） （ ） （ ） bō li kǒng pà nài xīn tàn chū （ ） （ ） （ ） （ ） 3.比一比，组词语。 抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ） 枪（ ） 增（ ） 波 （ ） 输 （ ） 4.填上适当的词语。 （ ）的顶楼 （ ）的女人 （ ）的太阳 10分钟 设计意图 A类基础性必做题：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等，重在巩固夯实字词基础，培养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词，加字成词不仅加深了对课文的理解，还掌握了多音字对比记忆的方法。（参考） 完成情况 A类基础性必做题，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 B类提升选做题 5.把下列词语连成句子并写下来。 （1）穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼里 住着 女人_______________________________________________________________________ ? （2）五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中 _______________________________________________________________________ ? 6.注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。 难道我们永远就在这儿坐下去吗？（反问句） 难道_______________________吗？ 7.为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ） A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。 B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。 C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。 D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。 8.选词填空。 舒适 适合 （1）大多数鱼类都不（ ）在陆地上生活。 （2）我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（ ）。 9.根据意思写词语。 （1）充分流露。 （ ） （2）欢欣快乐。 （ ） （3）使人心里觉得暖和。 ( ) 10.填上合适的关联词语，并用加点词语造句。 （ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快的想象。 _______________________________________________________________________ ? 　 10分钟 设计意图 B类提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括等。目