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部编版语文四年级上册书面分层作业设计
单元
第三单元
课题
09《古诗三首》
学段目标
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句,抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
本课目标
1.认识“暮、瑟、”等6个生字,读准多音字“降”,会写“暮、吟”等12个字。
2.理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。
3.能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。
4.背诵古诗,默写古诗《题西林壁》。
作业类别
作业内容
作业时间
A类基础必做题
1.看拼音,写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.加点字读音完全正确一组词语是( )。
A.降落伞(xiánɡ) 阁楼 (ɡé) B.萧瑟(shè) 投降(xiánɡ)
C.骚客(shāo) 文章(zhānɡ) D.谦逊(xùn) 浪费(fèi)
3.选字组成词语。
暮 墓 ( )地 ( )色 吟 怜 可 ( ) ( )诵
提 题 问( ) ( )高 峰 锋 烽 ( )火 雷( ) 山( )
4.读句子,在括号里写出同音字。
lú ( )舍周围生长着很多( )苇。
shū 这是一条特( )的运( )线。
cè 公路左( )是深不可( )的悬崖。
yuán ( )来是这个( )故。
10分钟
设计意图
A类基础性必做题:生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等,重在巩固夯实字词基础,培养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词,加字成词不仅加深了对课文的理解,还掌握了多音字对比记忆的方法。(参考)
完成情况
A类基础性必做题,大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。
B类提升选做题
5.解释下面加点的词语。
(1)可怜九月初三夜。 可怜:
(2)题西林壁 题:
(3)只缘身在此山中。 缘:
(4)梅雪争春未肯降。 降:
6.按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜 ①雪却输梅一段香
②一道残阳铺水中 ②梅雪争春未肯降
③露似真珠月似弓 ③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红 ④骚人阁笔费评章
排序: 排序:
7.选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是( )
A.对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
8.用诗句回答问题。
(1)“不识庐山真面目”的原因: 。
(2)《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句: 。
(3)《雪梅
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