部编版语文四年级上册书面分层作业设计案例03《现代诗二首》（含答案）.docx

部编版语文四年级上册书面分层作业设计 单元 第一单元 课题 03《现代诗二首》 学段目标 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 本课目标 1.认识“巢、苇”等6个生字。 2.有感情地朗读课文，边读边想像，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。 3.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。 作业类别 作业内容 作业时间 A类基础必做题 　1.读一读，连一连。 wěi cháo bà mián biǎn 归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠 2.选字填空。 【罗 萝】 （ ）卜 绿（ ） （ ）汉 剪秋（ ） 【甩 用】 （ ）法 （ ）头 利（ ） （ ）开 【青 清】 （ ）草 （ ）醒 （ ）闲 （ ）菜 3.比一比，组词语。 渡( ? ? ?) ? ? 倦( ? ? ) ? ?坐( ? ? ?) ? ? 度( ? ? ?) ? ? 卷( ? ? ) ? ?座( ? ? ?) ? ? 4.选择填空。 A.白云霸占了半个天 B.太阳偷渡了西山的青峰 C.小尾巴甩得滴溜溜 D.压扁了一穗剪秋罗 花牛在草地里坐， 。花牛在草地里眠， 。 花牛在草地里走， 。花牛在草地里做梦， 。 10分钟 设计意图 A类基础性必做题：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等，重在巩固夯实字词基础，培养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词，加字成词不仅加深了对课文的理解，还掌握了多音字对比记忆的方法。（参考） 完成情况 A类基础性必做题，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 B类提升选做题 5.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。 （1）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（ ） （2）“霸占”的“占”读音是“zhān”。（ ） （3）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（ ） （4）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（ ） 6.根据意思写词语。 （1）一眨眼，比喻很短的时间。（　　 ?） （2）鸟或蜂、蚁等的窝。（　 ?　）　　　? 7.课文整体梳理。? （1）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟_______?、斜阳_______的画面。 （2）《花牛歌》中描写了_______、_______、_______等景物。 ? 8.重点段落品析。 双翅一翻，把斜阳掉在江上； 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （1）从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。（季节） （2）从“斜阳”表达出是________。（时间） （3）“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么? ____________________________________________________________________ （4）“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？ ____________________________________________________________________ 9.根据课文内容填空，再回答问题。 （1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。 是倦了，