供应链管理2022级人才培养方案（本科）.pdf

供应链管理 2022 级本科人才培养方案 一、培养目标 本专业根据 “数字化，智能化，强应用，重创新”的培养原则，培养理论功底扎 、应 用技能熟练，能够充分适应供应链数字化和智能化发展趋势的，具有 自主学习能力、批判性 思维能力和创新创业能力的，能主动适应市场经济建设需要并具有国际视野的，应用型、复 合型、创新型、创业型中高级供应链管理专门人才。 1. 具备核心价值观，德智体美劳全面发展，具有高度的社会责任感和使命感，具备良好 的科学素养、文化素养和国际视野。 2. 具备优秀的专业素养，系统掌握供应链管理的基本理论与方法，熟练掌握商务数据分 析能力和信息系统应用能力，能够充分适应供应链管理数字化、智能化的发展趋势。 3. 具备优秀的自主学习能力和独立思考能力，能够跟踪供应链管理理论与 践的发展前 沿，有动更新专业知识储备。 4. 具备优秀的人际沟通能力和团队协作意识，能够胜任供应链运营的沟通、联络和协调 工作。 5. 具有良好的创新创业精神，熟练掌握工商管理类学科基础理论和方法，能够满足自主 创业的能力要求。 二、毕业要求 为 现专业培养 目标，经过系统的课程教学、课外教学、自主学习和自主 践，本专业 的毕业生应达到以下要求。 1. 拥护中国共产党的领导，坚持，掌握体系，牢固树立核心价值观和正确的世界观、人 生观，具有良好的思想品德修养。 2. 系统掌握供应链管理的基本理论和基本技能，熟练掌握工商管理类学科基础知识，充 分了解供应链管理的理论前沿与发展趋势。 3. 熟练掌握研究供应链管理基本问题的定性和定量分析方法。 4. 具备较强的知识获取能力，掌握科学高效的学习方法，善于学习和吸收他人知识并构 建自己的知识体系。 5. 具备较强的知识应用能力，能够综合运用供应链管理专业知识分析和解决 际问题。 6. 具有国际商业视野，具备娴熟的外语听、说、读、写技能，熟悉国际贸易规则与惯例。 7. 具备以创造性思维方法开展就业创业 践的能力。 311 8. 具有良好的人文素养和科学素养，具备优秀的文字和口头沟通表达能力。 三、学制 本专业 行 3-6 年弹性学制，基本学制为 4 年。 四、教学基本结构与学分分配 1. 最低毕业总学分 本专业最低毕业总学分为 160 学分，其中，第一课堂为 149 学分，第二、三课堂为 11 学 分。 2.课程学分分配 表 1 课程学分分配表 课程类别 学分 合计 通识平台课 54 学科平台课 25 必修课 专业课 17 110 第二课堂必修 6 毕业 习与毕业论文 8 通识平台课 12 专业课 15 个性化平台课 10 选修课 50