科学冀人版六年级上册全册双减分层同步练习附答案.docx

科学冀人版六年级上册 全册双减分层同步练习附答案 第一单元 生命的延续 1 种豆得豆 基 基 础 巩 固 一、填空题 1.“种瓜得瓜,种豆得豆。”也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是 。 2. 我们可以从植株的 、花的 和 等角度对豌豆植株进行观察。 3.通过观察我们发现,豌豆的亲代与后代之间有很多 现象, 同时也有细微 的 。 4. 同代植物之间也存在 和 现象。 5. 太 空 椒 个 头 更 大 , 是 因 为 种 子 在 太 空 环 境 中 受 到 辐 射 , 发 生 的结果。 二、判断题 6.植物之间的相似与差异现象是普遍存在的。 ( ) 7. 同一棵香蕉植株上结出的香蕉,它们的甜度应该是完全一样的。 ( ) 8. 白玉米种子种出来的玉米一定还是白色的。 ( ) 9. 太空椒的个头一般比普通青椒更大,这是由于青椒的基因发生了变异。 ( ) 10. 我们可以通过对比观察的方法辨别植物之间的相似与差异。 ( ) 综 综 合 演 练 三、选择题 11. 下列现象体现了基因变异的是( )。 A.种瓜得瓜 B.龙生九子,九子不同 C.种豆得豆 12.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”体现了生长环境发生变化,植物的特征也发 生了 ( )。 A.遗传 B. 变异 C.相似 13. 同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会( )。 A.非常相似 B.一模一样 C. 完全不同 14. 同样的西瓜种子,长在新疆的比长在江南的甜度高,这是因为 ( )。 A.环境影响,发生变异 B.人为因素,与种子无关 15. (多选)太空椒比普通青椒更大是因为( )。 A.种子经过太空辐射 B.遗传性基因突变 C.人们精心培育 D. 栽种的位置影响 拓 拓 展 提 高 四、简答题 16.说说太空椒与普通青椒在植株、果实方面有哪些相似与差异。 第一单元 生命的延续 1 种豆得豆 答案 1.豌豆 2. 高矮 颜色 位置 3.相似 差异 4.相似 差异 5.遗传性基因突变 6.√ 7. × 8. × 9.√ 10.√ 11.B 12.B 13.A 14.A 15.AB 16. 太空椒的颜色、形状与普通青椒相似,但太空椒的个头更大、植株更高、产量更多、 营养成分含量更高。 第一单元 生命的延续 2 相似与差异 基 基 础 巩 固 一、填空题 1.动物的 和 之间极为相似,但也有细微的差别。 2. 同代动物的不同个体之间也存在 与 。 3. 我们与父母相似的特征称为 。 4. 我们与父母有差异的特征称为 。 5.世界上 完全一样的人。 二、判断题 6.遗传是指子女与父母之间相似的特征,故不同类的动物之间一定没有相似之处。 ( ) 7. 父母都有酒窝,那么孩子一定也有酒窝。 ( ) 8.不同品种的狗也会有相似的特征。 ( ) 9.相似的特征只能是父母遗传给我们的。 ( ) 10. 生物的变异都是为了适应生存环境。 ( ) 综 综 合 演 练 三、选择题 11. (多选)下列现象属于遗传的是( )。 A.种瓜得瓜 B.龙生九子,九子不同 C. 小明和爸爸一样是双眼皮 D.一棵树上结出的果子有酸有甜 12. 黑猫生出了带有花纹的小花猫,这是生物的 ( )导致的。 A.遗传性 B. 变异性 C.适应性 13. 同班同学李红和张伟都是双眼皮,这是( )。 A.遗传 B. 变异 C.相似 D. 差异 14.双胞胎兄弟长得非常相似,但哥哥能卷舌,弟弟不能卷舌,这是因为 ( )。 A.遗传 B. 变异 C.相似 15. (多选)下列属于变异的是( )。 A.种瓜得瓜 B.种豆得豆 C.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 D.龙生九子,九子不同 拓 拓 展 提 高 四、简答题 16.举例说明生命延续过程中的相似与差异现象。 第一单元 生命的延续 2 相似与差异 答案 1.后代 亲代 2.相似 差异 3.遗传 4. 变异 5. 没有 6. × 7. × 8.√ 9. × 10. × 11.AC 12.B 13.C 14.B 15.CD 16. 同一窝出生的小猫,外形、皮毛颜色、耳朵都与猫妈妈极为相似,但每只小猫的花 纹、颜色、眼睛都有细微的不同。 第一单元 生命的延续 3 化石里的古生物 基 基 础 巩 固 一、填空题 1.科学家通过研究 来推测古生物的相关信息。