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第二单元教学设计
单元教学目标：
.感受和理解各篇课文所表现的亲情，噢醒和丰富自己的亲情体验。同时深化理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。
.继续学习朗读，把握全文的感情基调，注意语气、节奏的变化。朗读教学要有示范，要有指导，要多让学生自己练读，使全体学生都得到提高。
.了解不同文章抒情的不同特点:有的显豁直白，有的深沉含蓄。
.抓住精彩的、关键的词句进行理解、赏析，学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。
单元教学重难点：
L继续重视朗读，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。
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