九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题（Word版，含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题 （一）阅读下面文章，完成下面小题。 以舌代耕 贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣①，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②，或题于扉屏③，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里④每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕⑤也。” 注释：①无嗣：无子。嗣，子孙后代。②牒：供写字用的竹片或木片。③扉屏：门扇屏风。④闾里：里巷。⑤舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。 1．下列加点字解释有误的一项是（?????） A．明惠过人（惠：贤惠） B．未尝有教者入门（未尝：从来没有） C．汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？（安：怎么） D．赠献者积粟盈仓（粟：粮食） 2．翻译文中画线句子。 （1）闻邻中读书，日夕抱逵隔篱而听之。 （2）门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。 3．贾逵能学有所成，你从中获得什么启示？ （二）阅读下面文言材料，完成下面小题。 小者最胜 王黄门①兄弟三人俱诣谢公②，子猷、子重多论俗事，子敬寒温③而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多④。推此知之。” （选自《世说新语·品藻第九》） 【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，官至黄门侍郎；王操之，字子重；王献之，字子敬；三人都是王羲之的儿子。子敬最小。②谢公：即谢安。东晋著名政治家。③寒温：寒喧。④“吉人”句：语出《周易》。吉人，善良的人，贤明的人。躁人，急躁的人。 4．下列语句中加点词解释有误的一项是 A．兄弟三人俱诣谢公?????俱：一起 B．多论俗事????????论：议论 C．向三贤孰愈?????????????孰：哪个 D．推此知之????????知：知识 5．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）客曰：“何以知之？” （2）吉人之辞寡，躁人之辞多。 6．结合相关链接，说说王子敬是一个怎样的人？ 【链接材料】 王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火。子猷遽走避，不惶取屐（鞋）；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常。 （三）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩。信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 7．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（?????） A．上拜以为治粟都尉??????????拜：任命 B．信数与萧何语?????????????????数：多次 C．丞相何亡???????????????????????亡：逃跑 D．非信无所与计事者??????????计：计较 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（?????） 汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩 A．汉王之入／蜀信亡／楚归汉／坐法当斩 B．汉王之入蜀／信亡楚归汉／坐法当斩 C．汉王之入蜀／信亡楚／归汉坐法当斩 D．汉王之入／蜀信亡楚归汉／坐法当斩 9．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（?????） A．韩信出身贫穷又品行不好，没被推选为地方官吏。 B．韩信先投奔了项梁再到项羽军中，没被项羽重用。 C．萧何得知韩信逃跑了，来不及找人就独自去追韩信。 D．汉王听萧何的建议任命韩信为大将军，全军都感到惊讶。 10．将文言语段中画横线