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1月班级区域环境照片、材料 1月班级区域环境照片、材料 1月班级区域环境照片、材料 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  幼儿园班级区域环境照片、材料更新说明 2015——2016学年第一学期 中班 引导儿童感知色彩，运用色彩表现美、创造美。我们安排了“蓝色的日子”“红色的日子”等特定的“颜色日”。色彩的感知还需要借助科学的观察方法和操作行为，使儿童的感知觉从混沌走向清晰，从整体走向分化。色彩的运用是一种审美的创造，每个幼儿都可以成为色彩的魔术师。 一、美工音乐区 引导幼儿利用各种各样的颜料和工具对白色泡沫进行彩色的装饰，仿佛穿上彩色的衣服，通过这个活动让幼儿感知色彩装饰生活中物品的美丽，感受生活中的色彩美。 图片为扭扭棒美工区角创设环境 图为音乐厅的奥尔夫音乐 二、娃娃家 结合主题，我们对娃娃家的材料进行了更新。提供了各种各样彩色的服装，并引导幼儿从家中收集彩色的生活用品带来幼儿园，放在娃娃家和小朋友一起玩耍。 图为娃娃家区角创设环境照片 三、阅读区 结合本月主题，我们对阅读吧进行了更新。在阅读区放置幼儿活动材料《红黄蓝绿》，供幼儿自由阅读欣赏。 图为阅读区角创设环境照片 四、益智区 结合主题，我们在智慧区为幼儿提供了各种各样彩色的毛线和各种各样的图形框架，主要是引导幼儿根据所提供的彩色毛线对图形框架进行装饰，可以绕线，锻炼幼儿的手指的灵活性和对色彩的感知。 图为益智区角创设环境照片 五、建构区 结合本月主题《红黄蓝绿》，我们对建构区的材料进行了更新，主要提供纸卷、瓶盖、小树等材料，主要让幼儿通过所提供的材料，搭建各种各样的作品，丰富作品的内容，感受成功搭建出作品的自豪感和同伴之间合作游戏的快乐。 图为建构区角创设环境照片 2016年1月20 日