2022年春季中心学校教学质量分析报告.docVIP

黄桶街道2022年春季教学教学质量 分析报告 为了让各学校，各教师更好的认识到自己的不足及学校、教师之间的差距；从而找到原因，改进以往的工作方式方法，提高工作效益，提高我街道的教育教学质量，根据2022年春季末质量检测的有关数据，结合平时调研、检查以及参加各种活动所掌握的情况，就2022年春季的教学质量作如下分析： 一、基本情况 本学期期末监测时间为2022年7月12日至14日；评卷时间为7月16至17日；监测科目三至六年级的语文、数学、英语、道德与法治、科学五个学科；一、二年级语文、数学属于考查科目；参加监测的学校为9所（其中2所民办），应参加监测学生人数为：一年级512人，二年级551人，三年级684人，四年级651人，五年级594人，六年级678人，总计3670人；从教育测量角度评价学生考试成绩的相关技术指标。即：各学科平均分在全县排名（17个县直属及街道乡镇），全街道平均分排名第一至第三名及倒数第一至第三对比情况，全街道各学校名次获取情况等，从而客观地评价此次质量监测的情况。 二、2022学年春季取得的成绩： 黄桶街道2022学年春季期末质量平均分全县排名统计表 年级 科目 2021秋季平均分 全县排名 2022春季平均分 全县排名 一年级 语文 60.72 12 数学 76.36 9 二年级 语文 78.86 9 数学 85.41 5 三年级 语文 58.59 7 67.47 7 数学 73.4 4 69.51 5 英语 47.69 10 47.14 10 道德与法治 53.03 7 58.18 4 科学 38.23 8 52.44 2 五科 270.33 6 294.09 5 四年级 语文 61.38 6 67.41 6 数学 72.4 5 66.43 7 英语 32.63 14 31.14 13 道德与法治 56.91 6 61.88 2 科学 48.64 6 44.68 3 五科 271.54 7 271.29 6 五年级 语文 60.42 5 61.14 5 数学 59.12 6 63.33 6 英语 36.27 12 43.35 11 道德与法治 48.56 7 52.93 2 科学 48.12 8 56.11 3 五科 252.17 7 276.86 6 六年级 语文 55.08 5 55.64 3 数学 58.94 5 63.45 1 英语 31.74 14 40.84 9 道德与法治 37.97 9 63.25 1 科学 50.01 7 61.60 1 五科 232.49 7 283.59 2 从学期期末监测成绩全县排名来看，一年级语文全县排名第12名，数学第9名；二年级语文第9名，数学第五名；一年级语文，数学，二年级语文，全县排名为中下，平均分都低于全县平均分；所以说，我们街道一二年级成绩比较严禁的。三至六年级，五科排名在2—6名（一个2名，一个5名，二个6名），在全县属于中上（因为全县共计17个县直属和乡镇街道）；3—6年级语文、数学，在全县排名中，占据1—7名（大多5-6名），排名为中上，和2021秋季相比，六年级上升明显，三—五年级基本稳定；排名在我们街道之前的，比较固定的是四小，实验学校，思源实验学校，（六小，定南已经有部分学科超越他们），其他街道偶尔排在我街道前；道德与法治、科学全县排名在1—4名（2.3名基多），排名上等，上升更加明显，上学期这两科基本都在6-9名，全县排名也明显提升；讲到道德与法治、科学，很多老师心里也许会想“六年级又不算这两科的分数，教好有什么用？”；这种想法我觉得是错误的，第一，你上好了，它绝对能拓宽学生的知识面，视野，对语文、数学的教学绝对有促进作用，第二，道德与法治就是培养学生的思想道德素质，文明行为习惯等，你上好了，学生的这两样素质上去了，班级管理，学生学习的自觉性等等会不会得到提高，第三，科学可以说是小学物理（读过高中的人都知道它是最难的），也可以说是科学家必备的学科，他的严谨性，推理性，对学生思维的开拓性是极强的，上好了对孩子的将来发展，对学生学习数学都是极好的。英语三年级排名第10名，四年级排名11，五年级排名13，四、六年级排名9，与上学期相比有点上升，但幅度很小；总体说排名都是靠后的，平均分都是低于全县平均分的（我们三至六年级其他学科全部高于全县平均分的），为什么会这样？我总结两点：1.我们学校重视度不够（如：上英语的教师是否能够胜任没考虑；专业教师不排专业课，不多胜任专业课；各年级英语教学任务完不完成，学校不管不问）；2.大多数英语教师不够认真，讲到这里可能我们有些教师很不服，不服是好事，说明你有一颗争强好胜的心。我们先来看一组数据。 202