《我和小伙伴》教学设计.docVIP

完成话题“我的伙伴多〞“学会相处〞 教学过程 活动一　我的伙伴多 1．[播放动画：和伙伴在一起] 2．提问：你有小伙伴吗？能把你的小伙伴介绍给同学们听一听吗？ 3．小组交流：请学生借用照片把自己的伙伴介绍给同桌的同学听一听。 4．共同交流：介绍我的小伙伴。 学生介绍的时候教师注意引导：你和你的这个小伙伴认识多长时间了？你们在一起都做什么？你还有其他的小伙伴吗？ 5．提问：假设我们的生活中没有小伙伴，你会是什么感觉？ 小结：在我们的生活中需要伙伴的陪伴，有了伙伴的陪伴，我们的生活才会非常有意思，生活才会更快乐。 【设计意图：引导学生感受和小伙伴交往的愉快，使学生知道生活中不能缺少伙伴的陪伴。】 活动二　和伙伴在一起 1．提问：在生活中，你和你的小伙伴在一起时都做哪些事情呢？ 2．交流：请学生结合着照片或者图画讲述和伙伴在一起的故事。 小结：我们和伙伴在一起，同学习、同游戏、互相帮助，共同进步。 【设计意图：引导学生进一步感受和伙伴在一起的愉悦心情，知道伙伴的重要性。】 活动三　学会相处 1．[播放动画： 学会相处] 2．讨论：如果遇到这种情况该怎么办？ 3．请学生续编故事并表演。 小结：和伙伴在一起我们要互相谦让，学会分享，有问题相互协商。 4．[播放动画： 当我们在一起] 学生一起唱一唱，跳一跳，感受与小伙伴交往的愉悦。 我和小伙伴 谦让　分享　换位思考　互相协商