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2022课外活动总结精选15篇 课外活动总结1 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。  1、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。  2、我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。  3、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。  总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在部分不足，我会接着努力，争取越办越好！ 课外活动总结2 长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一向是困扰广阔老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学资料、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少老师忽视了对学生非智力因素的开发和培育、学生对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。所以，要提高办事效率，必需想方设法调动办事者的爱好。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广阔老师如何开启学生的爱好大门，充分提高他们的朗读本领，使他们对学习爱好盎然，欲罢不能，构成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。  爱好既是学习的动力，又是激发创建性思维的催化剂。老师要想方设法开拓学生思路，拓宽爱好渠道，使学生对学习能常常坚持长久而稳定的爱好。  在小学阶段学生应具备的各种本领中，朗读本领应居首位，学生假如不完善地驾驭在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读本领是非常必要的任务，许多的心理学家探讨和实践证明，小学生良好的学习习惯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对学习爱好不够深厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问资料和难度的增加，导致他们学习本领、效率和学习成果下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期下去势必会影响今后的学习。如何变更现状，就要多渠道的开展课外爱好小组活动。在本学期中我校爱好小组就开展的很好。  活动开展的常常性。我校爱好小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的爱好爱好广了，学习的进取性也高了。  经过开展故事演讲竞赛，提高了朗读本领和口语表达本领以及课外收集资料的本领，激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培育了学生学习的自信念。  学生经过爱好活动驾驭了很多良好的学习方法，也提高了学习成果。  爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在课堂教学中假如也能关注学生的爱好，注意学生的爱好体验，就能让学生学得主动进取，学得简便开心，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。  学校领导表示，此刻老师们很辛苦，可是经过努力，教化办出了特色，有的家长带着孩子来报名参与爱好小组。并表示将来还要添置许多设备用于开展活动，爱好小组的活动必需要持之以恒的开展下去。 课外活动总结3 课外活动是教学的协助组织形式，是课堂教学的接着和深化。开展课外活动，有助于教学质量的提高。因此，依据我的学生以及英语学科的特点，我对课外活动的开展做了如下的尝试。  一、营造英语语言氛围在课堂上，我尽量用英语组织教学。在课外，我呼吁英