人教版初中化学专题复习：气体制备 课件.pptVIP

专题复习：气体制备 复习目标 1. 掌握氧气、二氧化碳的制备、收集等知识，了解有关仪器装置的使用方法及操作注意事项。 2. 能根据反应原理、气体性质，选择、组装制备其它气体的装置，并归纳气体制备的一般思路和方法。 3.了解气体的检验和净化（干燥、除杂）。 一、回顾：实验室制取O2和CO2的方法 仔细阅读《新评价》106页表格所列内容 练1: 108页真题1、真题2（A类） 1.确定化学反应原理：（题目中一般会给出） 实验室制取气体的一般思路是怎样的？ 2.选择实验装置（发生装置和收集装置）（重点）： 3.确定如何验证所制气体： 4.实验操作步骤： 5.实验注意事项： 二、拓展： 1.实验室制取气体的发生装置的类型： 2.实验室制取气体的收集装置的类型： 小结： 选择依据是 和 反应物状态 反应条件 选择依据是 和 密度 是否溶于水或与水反应 固固加热型 固液常温（不加热）型 ｛ 几套经典发生装置 大理石 稀盐酸 石灰石 铜丝 铜丝 改进的发生装置 收集装置 向上排空气法 向下排空气法 排水法 (1)当该装置作排水法收集气体时： 短进长出 (2)当该装置作排空气法收集气体时： 重低轻高 (4)当该装置作洗气瓶时： 长进短出 (3)当该装置作储气瓶，并用水排出瓶内气体时： 长进短出 这个多功能装置你会用吗 (1)上图中a仪器名称是 ,b仪器名称是 ; （2）小林同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物 来制取氨气，他应选用的发生装置是 ；若收集氨气的装置只能选用C，由此可知氨气所具有的性 质是 。 A 氨气易溶于水且密度比空气的小 长颈漏斗 锥形瓶 练2： F 在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体。 二氧化硫是易溶于水、密度比空气大、排放到空气中会 形成酸雨的气体，请回答以下问题： (1)上图中用来加热的仪器名称是 ； (2)制取二氧化硫气体选用的发生装置是 ； 收集装置选 。 B F、G G 酒精灯 练3： 四、气体的净化（除杂、干燥） A C B 三种常用的气体干燥装置 洗气瓶 干燥管 U型管 三、常见气体的检验：阅读《新评价》107页表格 三种常用的气体干燥装置的气体流向 A C B 洗气瓶 干燥管 U型管 长进短出 大进小出 草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室可用其制取CO气体： 方法1：直接加热 方法2：利用浓硫酸作用 H2C2O4 ==== CO↑+CO2 ↑ + H2O H2C2O4 ==== CO↑+CO2 ↑ + H2O 浓硫酸 练4 方法2 方法1 制取装置： H2C2O4 ==== CO↑+CO2 ↑ + H2O H2C2O4 ==== CO↑+CO2 ↑ + H2O 浓硫酸 方法1图 方法2图 现在要用干燥纯净的CO进行实验，请将气体的流向用字母标示： A F E D C B 甲 乙 丙 浓硫酸 澄清石灰水 Na OH 溶液 温馨提示：先除杂，后干燥。 C、D F、E B、A 充分吸 收CO2 验证CO2 已被吸收 充分吸 收H2O 混合 气体 纯净 气体 注意：洗气瓶都是长进短出 课堂小结： 一、实验室制取O2和CO2的方法 二、气体制取的一般思路 发生装置的选择依据：反应物状态和反应条件 收集装置的选择依据：密度和水溶性 三、气体的检验：利用其特征反应 四、气体的净化（干燥和除杂）：先除杂，后干燥 洗气瓶：长进短出 课外训练：1.《新评价》110页9、10、11 2.每天一计算《专项训练》94页第2题