设计素描--课题6--抽象训练.pptx

;;课题6 抽象训练;课题阐析 ; 二 研究目的 抽象训练建立在对客观物象直接感受的基础上，它有别于纯粹理性的“平面构成”，在感性的训练中使学生体会和掌握形式的美感规律及构成规律，在直觉的基础上，产生相对于具象而言的相对抽象。;课题目标;作者对画架、纸箱等运用夸大、歪曲、拼接等表现 手法进行表现，使作品更具艺术表现力和感染力， 并产生新秩序和新形式;课题要求;教学内容;蒙德里安的作品最后只由直线、横线以及系列小长方形色块构成;2 热抽象 热抽象是以高更的艺术理论为出发点，经马蒂斯的野兽派，而发展成带有浪漫主义倾向的抒情抽象。 在抽象化的造型中，点、线、面因疏密、大小、流动、方向的变化而在画面上形成的各种具有符号意义的形态， 不是对对象的真实再现，而是以自然物象的特征为依据，加入了艺术家由生活体验而获得的主观意念的产物。所以从这层意义上而言，在物象表现中，点、 线、面不仅可以表达一种结构及韵律之美，而且可以表现丰富的情感抽象之美。;高更 注重画面大块色彩的表现力，创造了一种既 具有鲜明图式又带装饰性风格的绘画。他主张绘画 的抽象性，亦即综合概括的特性，一直在思考形、 色和线的抽象意义。他反对从感觉出发模仿自然， 提倡从精神出发去利用大自然，试图借助由自然观 察诱发的想象来获取抽象性;马蒂斯 运用大块平涂色彩、简练的线条和东方的 装饰性表现画面，注重画面的均衡性和装饰性; 热抽象诞生于20世纪20年代，其代表人物康定斯基最善于运用点、线、面 的自由形态来表达自己的心灵感受，他常常只凭借最基本的元素自由配置画面。他曾为德国表现主义“轻骑士派” 的主将，也是包豪斯学院最有影响的人物。;康定斯基;二 抽象的方法 1 抽象的表现方式 （1）高度概括。形的归纳和整理是将自然对象中最具典型意义、最能体现对象精神气质的形保留下来，而将一些繁杂的细节进行剔除，是物象中形象元素的高度概括和集中，从而使之更加完善和典型。 形的归纳与整理实际上就是观察、 体验、模仿客观形态特征集约化的表象。人们在观察自然时，由于受到视觉的局限，往???只能获得对象的表象特征。如果要把握其本质进行形的归纳和整理，就必须深入观察和体验生活，并且加入主观的分析和理解。形的归纳和整理在获得简洁、单纯的造型元素的同时，还非常注重形的装饰趣味以及由轮廓线所围成的影像效果的整体性处理。; 概括是将物象中具有相同属性的因素抽取出来，从而形成这类物象的普遍概念，是在对物象的众多复杂因素进行反复比较、综合分析的基础上进行的。抽象形的高度概括就是从大量无意味的形体中抽离出有形式意味且最能表述自己愿望的形体。这是一种选择过程，是一种建立在客观物象中的抽象，其结果就是一种高度洗练、高度概括的新的形式被创造出来。它比单纯的装饰性归纳更为夸张，更具有内涵和形式意味，也更接近按需塑造的带有主观倾向的造型意图。 艺术来源于生活，又高于生活。形的概括的过程，是“视觉提炼”的过程，也是抽象化的过程。;根据上图对形进行归纳和整理，在获得简洁、单纯 的造型元素的同时，还非常注重形的装饰趣味以及 由轮廓线所围成的影像效果的整体性处理。概括要 大胆抛弃一些繁杂的细枝末节，以生活逻辑和自然 法则为前提，运用线面相互连接的造型方法，形成 浑然一体的整体美;（2）变形。变形，是艺术创作的一种表现形式，是运用夸大、歪曲、拼接等表现手法来表现物象，以增加艺术表现力和感染力。这里，仅仅做些夸张处理已不能满足形式美的需要，只有从物体中抽取其表象进行重新拼接、组合，才能产生新秩序和新形式。 （3）涂鸦。对于物象形体的塑造和实体结构的重视，在过去的素描中是十分强调的，但对于画面本身的图形结构往往被轻轻带过。其实，物体的有机质和结构特征无时无刻不给予我们图形结构的启示，不向我们显示着自然的、内在的图形意象。当我们有了对自然形式结构的自觉关注和图形意识时，就会从自然中萌发对物象更深层次的把握。而这种对自然形式的感知，不仅是有意识的，更会透过潜意识起到意想不到的作用。;右图是对左图表现的静物运用夸大、歪曲、拼接等表现手法进行重 新表现，使画面具有艺术表现力和感染力，并产生新秩序和新形式; 内在图式是以信息的形式深储于大脑中的种种意象。这种图式化的意象沉积在审美意识的深层结构中。当我们在接受某种特征刺激时，这种沉积之物便会被唤醒，所谓的灵感指的正是内在图式在一定条件下的突现。; 2 抽象的具体方法 抽象的意义带有浓厚的理性色彩， 思维过程具有严密的逻辑性，其具体方法如下。 （1）对造型元素进行抽象。具象造型以自然和人为的客观物象为主题， 人们可以看出其作品中画的形象是什么。而抽象造型中，这种客观的物象完全消失，其作品中的形象是从具象中或者理念中抽取出来的因素组合。 （2）对造型因素的位置、比例、基本形和