教育教学设计：蹲踞式跳远教学设计.docxVIP

蹲踞式跳远教学设计 教? ? ? ?材 蹲踞式跳远? ? 班? 级 六年级 教师 教学 目标 1.通过学习让60﹪以上学生掌握蹲踞式跳远的技术动作要领，理解安全的重要性。 2.通过本次课的学习，可以使65﹪以上的学生提高下肢力量。 3.体验成功的快乐，培养学生积极参与、注重遵守纪律，关心他人的美育教育。 4.培养学生团结协作，积极进取和终身体育的优良品质。 结构 课的内容 次数 时 间 教 师 指 导 学 生 活 动 实施目标 开 始 部 分 ? 一、课堂常规 ? 1.集合整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布内容 ? ? 1 ? ? 2’ ? 向学生问好，提出学习目标及要求。 ? 内容：双手头上掷实心球 ? 一、组织队形：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX △ 要求：集合快、静、齐 队形整齐，精神饱满，为上课做好准备。 ? ? ? 准 ? 备 ? 部 ? 分 ? 二、队列练习 1.三面转法 2.成二列横队走 ? 三、花样DJ跳绳 ? ? ? ? ? 四、专项准备活动 连续跨越短绳障碍 ? 2 ? ? ? 2 - 3 ? ? ? 1 ? 3 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? 3 ? ? ? ? 教师口令指挥 ? ? ? 示范，口令，提出要求 ? 要求：勇于创新 ? ? ? 注意安全 ? ? ? ? 提示学生利用跳绳创造新的障碍 学生成四列横队站立 要求：集中注意力，动作准确、整齐一致 ? ? 队形： X? X? X? X? X X? X? X? X? X X? X? X? X? X X? X? X? X? X ? 要求：身体灵活，动作舒展。 ? ? ? 要求：积极主动参与 ? 培养正确的身体姿态 ? ? 调动学生积极性，为进入基本部分做好身体上的准备 ? 各关节充分舒展 增加学生学习兴趣 ? 基 ? 本 ? 部 ? 分 ? 五、蹲踞式跳远 1.复习助跑与起跳 ? ? ? ? 2.学习腾空与落地 教学重点：空中动作 教学难点：腾空角度与高度 ? ? ? 3. 提高 （1）头部触及前上方高悬物 （2）跨越一定高度短绳障碍物 4. 短距离助跑完整练习、全程助跑完整练习 5.小组pk赛 ? 3 - 4 ? ? ? ? ? ? ? ? 7 - 8 ? ? ? ? ? ? ? 1 - 2 ? 2 - 3 1 ? 7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? 3 ? 1.教师将学生存在的问题设置成卡片贴在展板上 2.口令提示学生进行练习 ? 3.教师提出问题：知道自己能跳多远吗，怎么才能跳远? 4.教师出示挂图及动作要领，讲解正确的技术是跳远的关键。 5.教师示范与讲解动作技术，强调腾空蹲踞，安全落地 6.教师根据学生掌握情况分组，采用不同方法解决空中动作这一重点问题。 7.典型示范 8.教师口令提示练习 9.纠正学生在练习中的错误动作 10.教师小结 ? 1.学生根据展板上的问题对号入座，进行有针对性的练习 ? ? ? ? 2.学生丈量自己的初始成绩 3.学生自由分组，尝试体验如何才能提高远度。 ? ? ? ? ? 3.学生分组练习 具体方法：对于不能完成腾空动作的学生采用弹板起跳解决；对于完成稍差的学生采用踏跳箱盖的手段解决；对于完成较好的学生利用踏板解决；对于完成好地学生，可直接到沙坑练习。 ? 4.学生分组练习 ? 5.每小组出一人，进行远度比赛 ? 保持学生的学习兴趣，激发学生的主动参与意识， 培养学生的观察分析能力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生充分的自 我肯定，培养学生的竞争意识 结 ? 束 ? 部 ? 分 七、整理放松 ? 八、教师评价 九、收还器材。 1 6 ? 教师口令指挥学生进行放松练习 评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。 学生跟随教师进行放松练习 积极参与评价； 身心放松，轻松愉快 ? 场地器材 音响一套、CD碟 短绳32根 弹跳板4个 跳箱盖4个 高处悬挂物4个 展板一块 运动 量曲 线预 计 0? 5? 10? 15? 20? 25? 30? 35? 40? 45 200 180 160 140 120 100 80