新浙教版七年级上册初中科学全册教学课件.pptx

第1章 科学入门第1节 科学并不神秘学习目标1.知识与技能知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学发现可从观察身边的事物入手；2.过程与方法通过演示实验、分组实验、动手活动、小组讨论等等，引导学生发现问题和解答问题；3.情感、态度与价值观激发学生对科学的向往，培养学生的科学探究精神，及崇尚科学。新课导入神奇小实验：新课讲解一、什么是科学？科学是研究各种自然现象，寻求它们产生、发展的原因和规律的学问。要点：1.自然现象：彩虹、火山、昆虫蜕皮等等2.产生原因：水中筷子为什么会往上折？3.发展规律：樟树种子萌发长成大树！新课讲解二、科学发展与人类社会进步的关系？讨论科学不断进步与发展极大地促进人类社会的进步。“神舟八号”与“天宫一号”对接DNA双螺旋结构的发现新课讲解科学是无止境的，需要我们不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，从而不断推进科学与人类社会的发展与进步。新课讲解二、科学发展与人类社会进步的关系？ 牛顿苹果落地-万有引力 瓦特水的沸腾顶起壶盖 -蒸汽机 奥斯特 电流磁效应-开启电与磁世界科学就在我们身边—小疑问引发科学的发现新课讲解小小实验探究如何将略有凹陷的乒乓球恢复球形？ 当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？ 1．将稍微有点凹陷的乒乓球 放入一只杯子中。2．将热水倒入杯中，热水中 的乒乓球会__________。你能解释这个现象吗？ 恢复成球形温度升高，球内空气受热膨胀，使凹陷球恢复成球形新课讲解讨论与补充科学技术给我们带来哪些好处？也带来哪些坏处？新课讲解小结一、科学的定义：科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。二、科学的好处：41、科学的发展改变人们对自然界的各种事物的认识理解;2、科学技术改变了人们的生活方式;3、科学也改变了人们的思维方式。三、科学方法：观察、实验是科学重要方法。众多科学发现源自于小小的凝问。 四、正确对待科学： 学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，创造美好的明天。当堂小练1.下列属于科学发现的是：（ ） A. 小王发现蜗牛有触角 B. 牛顿发现了万有引力定律 C. 小明发现了楠溪江的多处美景 D. 小东发现科学课挺有意思B当堂小练2.下列不属于科学问题的是 （ ） A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B.杭州植物园内哪种花卉最美观 C.西溪湿地公园内哪几种植物冬季开花 D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 B第1章 科学入门第2节 走近科学实验室学习目标1.了解实验室情况，认识实验里常见的器材，知道实验室安全守则，初步会常见实验操作。2.通过学习常见仪器，知道其用途；通过学习安全守则等，会应急措施；通过随堂分组实验，初步学会液体滴加、酒精灯加热、放大镜使用等。通过加热液体巩固酒精灯使用。3.在实验操作过程中，培养学生遵守实验室守则、实验操作规范等实验基本要求；通过观察演示实验和自己动手做分组实验，激发学生的学习科学兴趣。 新课导入为什么要到实验室去做实验？自然界有太多的神奇现象，我们往往不可能都亲临其境去探究，而科学实验室就是最好去处。实验室能人为地控制自然条件，排除干扰。在实验室可以做各种各样的实验。科学研究 是以实验为基础的。新课讲解一、现科学实验室、仪器药品试剂储藏室实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）分为：生物、物理、化学实验室按不同的用途有序摆放于实验仪器柜子内。新课讲解二、现实验室常见的器材及功能配置溶液和较多溶液的反应容器少量物质反应、加热容器夹持试管测量物体的温度放置试管等仪器新课讲解放大细小物体测量物体的质量少量物质反应、加热容器观察微小的物体新课讲解测量电压测量时间少量物质反应、加热容器模拟分子结构测量电流新课讲解三、实验室安全守则1.听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处理器材的位置，并牢记在心。3. 不能用湿手接触实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。4. 没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂。5. 没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外。6. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。7. 任何物品在使用前先看说明书或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在排风柜子下提取，用完后即封住容器。8. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己眼睛。9. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕要整理要洗手。新课讲解四、常见的危险警告标志有毒易燃有腐蚀性易爆新课讲解五、读图思考问