5《玲玲的画》（课件）部编版语文二年级上册.pptx

;;新 课 导 入;新课导入;整 体 感 知;整体感知—— 学习目标; ; ; ;整体感知—— 我会写;整体感知—— 书写指导;朗读课文，掌握文章大意，了解故事情节，并完成以下任务： 1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？ ;整体感知—— 理清文章结构 ;深 入 探 究; 深入探究——朗读全文; 深入探究——梳理故事情节; 深入探究——情感变化; 深入探究——情感变化; 深入探究——情感变化; 深入探究——情感变化; 深入探究——合作探究; 深入??究——合作探究; 深入探究——用词语讲故事;课 堂 小 结; 同学们，我们在生活中随时都可能遇到一些坏事，是伤心难过、不停抱怨，还是想出办法，解决问题，让坏事变成好事？这完全取决于我们自己。;拓 展 延 伸;关于思考的名言;板 书 设 计; 板书设计;布 置 作 业;布置作业;