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《山海经》阅读推荐课 教学目标：1、了解神话及《山海经》相关知识。 2、体会古代劳动人民探索自然改造自然的精神意志，培养学生勇于探索、 顽强奋斗的品质。 教学课时：1课时教学过程： 一、创设情境，走进神话。 1.很久很久以前，在中国古老的大地上发生了许许多多神奇的故事。让我们一起来看看 吧。 (1)多媒体出示中国古代神话相关故事图片：《盘古开天辟地》、《夸父逐日》、《精 卫填海》、《燧人取火》……(2)学生看图说神话故事名称，并简要介绍故事的内容。 2,说起神话故事，你知道什么是神话吗？ (1)结合童话和神话的特征，学生猜想“神话”的定义。 (2)学生默读并验证对于神话的初步认识。 (3)多媒体出示关于神话的定义。 3.今天，我们就走进一本叫《山海经》的书，看看这本书给我们展现了怎样一个瑰丽神 奇的世界。 二、我与神书初相见。 .认识作者 . 了解作品价值(1)说一说你对这本书的了解，并在哪里获得的信息。 (2)浏览茅盾先生的评价，体会作品的重要价值。 补充：茅盾先生曾说过：“中国神话不但一向没有集成专书，并且散见于古书的，亦复 白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身， 上前喝道：“大胆妖精，你骗不了我老孙！”说着又要举棒打去。那老头大声呼喊：“救命 啊，救命！ "唐僧急忙喝住悟空，不准再打。那老头冲到悟空前面说：“你打死了我的老伴 和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了！”悟空气得毛发直竖，大喝道：“不管你千 变万化，妖怪总是妖怪！ ”说罢抡棒就打。唐僧上前护住老头儿，沉着脸说：“人以慈悲为 本，不能再杀他了。”悟空回答说：“妖怪吃人本性不变。你今天救了它，它却不会放过你。 是妖就要打，哪能讲慈悲！”悟空撇开唐僧，一棒打去，把那老头儿打下深涧。悟空正要去 追，又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。 这时白骨精又假冒佛祖名义，从天上飘下纸绢，责备唐僧不该姑息悟空。唐僧怒下休徒 书，悟空含冤返回花果山。白骨精立刻将波月洞化成天王庙，唐僧与沙僧中计被抓了，八戒 趁机逃走，前往花果山向孙悟空求救。 悟空心向师父，于是和八戒下山，在途中打死前来赴宴吃唐僧肉的白骨精之母金蟾大仙, 自己变成老妖模样来到洞内。悟空计诱白骨精重复变化成村姑、老妪和老丈的模样。 唐僧目睹一切，痛悔不该是非颠倒，人妖不分。悟空与妖怪经过一番狠战，终于消灭 了白骨精，师徒一行重又踏上征途……只听得合唱：山高涧深征途险，西天路上多磨难。师 徒同心又登程，誓扫群妖取经还。 卡德摩斯战毒龙 有一个从来没有被樵夫用斧子砍伐过的古老森林，林中山石间涌出一股清泉，穿过了 层层灌木。在这片森林里隐藏着一条毒龙，紫红的龙冠闪闪发光，眼睛赤红，好像喷射着熊 熊的火焰，身体庞大，口中伸出三条舌头，犹如三叉钢刀，口中排着三层利齿。 有一天，卡德摩斯的仆人们走进山林，想要把水罐沉入水中打水时，蓝色的巨龙突然 从洞中伸出脑袋，口中发出一阵可怕的响声。仆人们吓得连水罐都从手中滑落了，浑身的血 液像是凝固了。毒龙把它多鳞的身体盘成一团，然后蜷曲着身子往前耸动，高昂着头，凶狠 地俯视着树林。最后，它终于朝仆人们冲了过来，把他们冲得七零八落，有的被咬死，有的 被它缠住勒死，有的被它喷出的臭气窒息而死，剩下的人也被毒口水毒死了。 在家的卡德摩斯想不出为什么他的仆人去了这么久还不回来，他觉得很奇怪，于是决 定亲自去寻找他们。他披上一件狮皮，手执长矛和标枪，此外还有一颗勇敢的心，它比任何 武器更坚强。卡德摩斯进入树林时看见一大堆尸体，死去的全是他的仆人，他难过极了。而 恶龙得胜似地吐出血红的舌头，舔食着遍地的尸体。“可怜的朋友们啊！”卡德摩斯痛苦万 分地叫了起来，“我要为你们复仇，否那么就跟你们死在一起！”说着，他抓起一块大石头朝 着巨龙投去。这样大的石头，连城墙和塔楼都能打穿砸塌。可是毒龙竟无动于衷，毫发无伤, 它坚硬的厚皮和鳞壳保护着它，如同铁甲。卡德摩斯又使出浑身力气狠狠地扔去一杆标枪， 枪尖深深地刺入恶龙的内脏。巨龙疼痛难熬，狂暴地转过头来咬下背上的标枪，又用身体将 它压碎，可是枪尖却仍然留在体内，恶龙受了重伤。卡德摩斯无畏的行动激怒了恶龙，它的 咽喉迅速地膨胀开来，喷吐着剧毒的白沫。它像箭似地冲来，卡德摩斯连忙后退了一步，用 狮皮裹住身体，用长矛刺进龙口，恶龙一口咬住了长矛。卡德摩斯拼命用力抵住长矛，恶龙 的牙齿纷纷掉落。终于恶龙的脖子里流出了血水，但伤势并不严重，还能躲避攻击。卡德摩 斯很难一下子置它于死地。卡德摩斯越斗越勇。最后，他提着宝剑，看准机会，一剑朝恶龙 的脖颈刺去。这一剑刺得又狠又重，不仅刺穿恶龙的脖颈，而且刺进后面的一棵大树里，把 恶龙紧紧钉在树身上，恶龙终于被制服了。 卡德摩斯久久地凝视着被刺死的恶龙。当他终于想离开的时候，只见帕拉斯?雅典娜