大班语言两棵树教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班语言两棵树教案 作为一名教职工，往往要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的大班语言两棵树教案，希望对大家有所帮忙。  大班语言两棵树教案1 活动目标：  1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵-离别--重逢的过程。  2、幼儿能自主观测画面，大胆推测、表述绘本情节内容。  3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不成缺少的名贵友情。  4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。  5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，留神随着音乐的变化而变换动作。  活动准备：  1、幻灯片《两棵树》  2、自制小图画书(人手一份)3、《两棵树》的录音活动过程：  一、开门见山引入主题老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看?  二、结合幻灯片，利用观测陈述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。  1.出示绘本封面观测陈述这是这本书的封面，封面上有什么?故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗?(理解反义词：高大和矮小)你还知道有哪些反义词?  小结：生活中还有好多反义词，只要你专心观测，重视对比就会发觉。  2.他们会在比赛什么?为什么大树并不总是占先?  3.你有没有和好朋友互不相让的时候?谁能用简短的话说一说?心里什么感觉?这种争吵可以避免吗?怎样避免?  小结：好朋友之间要谦让，看法不一致时要商榷。两棵树发生争吵以后又发生了什么事?猜猜看。  4.看，发生了什么事?原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗?假如你和好朋友不能见面了，心情会怎样?两棵树的心情会怎样?  小结：原来分开了才懂得在一起的美好!  5.大树的叶子为什么枯黄?看到大树的叶子一每日枯黄，小树的心情会怎样?小树是怎样安慰大树的?我们一起来安慰安慰他："振作点啊!我们一定会长的超过高墙。"听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉?  小结：好朋友的话总会让我们感觉到和暖，让我们在失望的时候布满信心，这就是好朋友的力气。  6.在这幅图上你看到了什么?孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉?你看到两幅图的颜色感觉怎样?  7.两棵树的容颜都改变了吗?没改变的是什么?他们重逢后的心情怎样?他们是多么珍惜这重逢的快乐，努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下(好朋友之间要相互珍惜哦8.你们看两棵树的表情怎样?看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋，我们也为他们鼓掌吧。  9.两个好朋友终究再次重逢了，他们一定会有大量心里话要说，我们不要打搅他们了，故事讲到这里终止了吗?看看，原来还有一小段呀。  三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的名贵友情。  四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。  姜琛大二班20xx.10.17 9:10--9：40两棵树活动目标：  1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯净友情，感受两棵树的离别与重逢。  2、观测画面，大胆推测、表述绘本故事的情节内容。  3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不成缺少的名贵友情。  活动准备：  课件、音乐。  活动过程：  一、音乐游戏。  1、音乐游戏《我的朋友在哪里》  "一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢?"让我们一起去找好朋友吧!  2、小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，开心吗?  二、故事导入，认识两棵树。  1、认识这三个字宝宝吗?(好朋友)2、今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?  3、陈述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。  4、这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)5、看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?  6、师幼扮演"大树"和"小树"，说说"好朋友"的话。  三、两棵树的友好与争吵。  1、一天又一天，大树和小树之间发生了大量的事情。到底它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。(等我说完再播放课件5、播放音乐)2、它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?  个别幼儿说一说;"好朋友"演一演，感受两棵树的纯净友情。  3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉