夏天来了教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 夏天来了教案 夏天来了教案  作为一名教学工，编写教案是必不成少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的夏天来了教案，欢迎大家共享。  ： 1．活动室内布置夏天的风景。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。  2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。  3．增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。  家长工作：  1、带幼儿观测夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。  2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇〞活动。  3、在家留神防暑降温，留神幼儿饮食和个人卫生。  4、为幼儿在园玩水创造条件，并辅助举行安全教育。 夏天来了教案4 活动目标：  1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每日气变化。  2、能够对比形象的绘画夏天，色调搭配得当，自由发挥想象。  3、喜欢夏天，感受夏天带来的开心。  4、体验明显的季节特征。  5、培养幼儿的欣赏才能。  活动准备：  关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。  活动难点：  幼儿自由发挥想象举行绘画。  活动过程：  1、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体回复。教师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿回复，引出夏天。  2、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回复喜欢或不喜欢，教师根据状况回复。说：那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。你们听--夏天来了开头播放幻灯片。  3、教师协同《夏天来了》背景音乐及图片，陈述夏天，介绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，快乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝物。.  4、教师陈述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？  提出要求：  （1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。  （2）保管好自己的水彩笔，图画时留神保持清洁。  （3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。  提醒：  涂颜色时候用笔力度均匀，色调均匀，合理。  5、终止活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。  活动延伸：  上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。 夏天来了教案5 活动目标：  1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。  2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。  活动准备：  数量为1—5的动物数群卡和点卡;准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。  活动过程：  一、介绍活动要求  教师：小朋友，现在是什么季节?  教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢?  教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?  教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁乐意去的?  教师：夏天来了，我们需要准备大量夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?  教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊?  教师：那没有这些夏天的物品我们应当怎么办呢?  教师：对了，我们可以去商店里买。看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢?  教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。  二、幼儿自选区角游戏  说明进区卡的使用常规，依照幼儿座位组次，引导幼儿轮番选择进入区角。  三、教师指导幼儿游戏  1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。请幼儿将  整理好后的衣服给娃娃穿上。  2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并明了地表达自己的需求。  3、激励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热心有礼貌地提供服务。  四、引导幼儿整理操作材料，  五、评价本次区域活动的状况。 夏天来了教案6 活动目标：  1、知道夏天来时，周边环境的一些变化。  2、懂得在活动中，留神倾听同伴讲