《Linux 操作系统》实验教学大纲.pdf

《Linux 操作系统》课程教学大纲 《Linux 操作系统》实验教学大纲 课程名称 (中文): Linux 操作系统 课程名称 (英文): linux operating system 课程编号: 132035 课程性质: 课内实验 课程类别: 专业课 学时学分: 总学时 48 总学分 2 实验学时 32 实验学分 1 开出时间: 三 年级 一 学期 开课单位： 计算机学院 适用专业: 网络工程 先修课程: 高级语言程序设计、操作系统、计算机网络 执 笔： 审 核： 一、课程简介与任务 1、本实验课程简介： 《Linux 操作系统》是一门理论加实践的课程，同时也是结合前期对操作系统的理论学 习来加深对操作系统的理解，并进一步为开展对操作系统的研究及应用的一门专业性较强的 计算机专业课程，该课程应用各种现代计算机技术手段，根据操作系统的主要内容对操作系 统本身所涉及的组成、结构、技术进行体验，是继 《操作系统》后学生必须掌握的有关方法 的实现及操作技能，它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用， 在整个教学过程中占有非常重要的地位，是计算机科学与技术、网络工程、物联网工程及软 件工程专业的一门重要的专业课程。 通过本课程的学习，学生经过严格的训练，能熟练地使用 Linux 操作系统，同时掌握操 作系统中的一些经典编程思想；在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同 时，努力培养学生的创新意识与创新能力。 为实现这一目标，在课程内容安排上采用保留少量经典性的验证性实验内容外，主要将 基本操作融入综合实验中，增加综合与设计性实验，而在实验内容方面更注重于网络中的应 用。课程内容方面分为三个层次：验证性实验、综合实验和设计实验。在后两个层次的实验 中，部分引入了现代操作系统的最新成果，目的在于通过完成这些研究性实验，培养学生独 立解决实际问题的机会，以提升学生的科研素质与创新意识。 2 、本实验课程的任务： （1）了解操作系统的构成、原理及其应用范围，了解相关操作系统的性能及其在实际 中的应用。 （2）学会使用 Linux 操作系统。 （3）巩固并加深对操作系统理论课程的基本原理和概念的理解，培养学生勤奋学习， 求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能 力、表达能力。 194 《Linux 操作系统》实验教学大纲 （4）通过完成综合研究性实验，培养学生独立解决实际问题的能力，提高学生的科研 素质与创新意识。 （5）要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤。 二、课程实验目的与要求 《Linux 操作系统》实验教学课其目的主要是通过本课程的学习，使学生受到严格实验 训练，能规范地掌握操作系统基本操作和理论，熟悉操作系统的基本操作使用和应用，加深 操作系统理论课程中基本原理和基本知识的理解认识。在培养学生掌握实验的基本操作、基 本技能和基本知识的同时，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意 识、创新精神和创新能力，为学生今后从事科研、教学或企事业单位新技术的研发工作打下 扎实的基础。 三、主要仪器设备 计算机、Linux 操作系统及相关软件 四、实验方式与基本要求 1、本课程以理论加实验为主。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、 任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度 等。 2、本课程主要设置三种层次的实验：（1）基本操作训练，Linux 的安装使用；（2）分析 综合实验；（3）研究型设计实验。整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告、 结果讨论、思考题等 6 个环节。学生在实验前要做适当的准备工作，方可进入实验室进行实 验。 3、学生根据各个实验的目的和要求，1 人 1 组，每组 1 套实验装置，在规定时间内，独 立完成实验。实验过程中, 要求学生勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开