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老人与海小学生读后感 老人与海小学生读后感1 “他消瘦憔悴，勃颈上有很深的皱纹。腮帮上还有许多褐斑。”这便是《老人与海》中的主人公――圣地亚哥。作者海明威将他刻画得如此普通，而我读后却再也不敢说他普通。 他以捕鱼为生，有一次却连着84天一条鱼也没捞到，在坚定信念和高超技术的帮助下，他独自钓到一条重达一千多磅的大马林鱼，终于赢得了物质、精神上的双重胜利。但在归途中，绑在小船一边的鱼却被鲨鱼频频抢食，回到渔港时只剩下一条空空的脊椎。 难能可贵的是，他在用自己心血凝成的劳动成果丧失的情况下，还能乐观地说要造一个坚实的铁矛头，以它来对付那些另人厌恶的败类，显然这是令人惊叹的。我想：我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，用各自不同的学习方法这张鱼网，在汲取只是这条大鱼吗？我又想到，如果学习中遇到像鲨鱼偷吃鱼肉这样的干扰时，我们应该怎么办？古人云：“前车之辙，后车之鉴。”在这至关紧要的岔路口上，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我？ 我在阅读本书的同时，更是知道了什么叫做幸福。老人在第87天才有所收获，捕到了心仪之物，前面漫长的87天中，他毫无怨言，积极向上。为了捕到那梦寐以求的大马林鱼，他双手破了，就放在咸海水里浸；他饿得身子都疲软了，索性将生鱼一大块一大块地吃下去他处在这探索、期望之中，而满腔热忱地追求。人们说的好：“一个人在做事时并非最后成功才时幸福，幸福在追求中。”老人圣地亚哥不也是如此吗？ 老人与海小学生读后感2 《老人与海》是著名文学家海明威的成名作品，讲述了渔夫圣地亚哥捕鱼的艰苦历程。 圣地亚哥头84天都没有捕到一条鱼，在头40天里，有一个喜欢他、敬佩他的孩子马诺林一直在陪他钓鱼，可是什么也没有捕到，这个孩子的父母就让他跟随别的渔船打渔了，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。第85天黎明，老人向往常一样出海，在远海发现了了一条巨大的马林鱼，他克服重重困难，不知疲倦地与马林鱼搏斗，最后终于将鱼叉刺进了大马林鱼的肚皮。他满心欢喜地把大马林鱼拉回岸边，可是在回来的路上，大马林鱼的血腥味引来了一大群鲨鱼，圣地亚哥遭到了鲨鱼的五次袭击。他带着决心和十足的恶意用船桨、鱼叉和刀子坚强地与鲨鱼搏斗，一波一波的鲨鱼不断赶来，他不顾身上的伤痕累累，一次又一次地顽强地与鲨鱼搏斗，最后终于战胜了鲨鱼。可是当他回到岸边时，大马林鱼已经被鲨鱼咬得只剩骨架了。马诺林哭着来看他，安慰他，以为圣地亚哥坚持不下去了，但是第二天早上，圣地亚哥又和马诺林讨论出海捕鱼的计划了。 老人圣地亚哥用最大的努力与困难抗衡，他虽然处在险境之中，但是他抱着希望和决心不屈不挠地反抗。与其泄气放弃，还不如因难而上。“失败是成功之母”，人一生中不可能没有失败，我们遇到困难要总结有益的经验，一步一步坚强地地向上攀登，最后总会看到成功的曙光。 老人与海小学生读后感3 前几天整理书柜，准备把以前看过的好书再看一遍，就挑出几本，拿起其中的《老人与海》，细细地欣赏起来。 书的作者是美国的海明威，在书中，他塑造了桑提阿果老人这样一位普通而又可敬的劳动者形象。书中讲了老人常年在外捕鱼，一次，他好不容易捕到了一条大鱼，把它绑在船边。在回去的路上，他遇到了鲨鱼，老人使出浑身解数对付鲨鱼，但鲨鱼还是把能吃的肉都吃光了。结果，他带回家的，只是一副十八英尺长的骨架。 桑提阿果老人遇到了困难没有退缩，一次又一次地向困难发起挑战，尽自己最大的努力，不屈不挠地与困难作斗争，最终没有被困难压垮。老人把困难变为动力，这是我们值得学习的。 在学习与生活中，我们也会遇到许多困难，面对这些“拦路虎”，我们应该怎么做呢？首先，我们不能有退缩的想法，一旦我们有了这种想法，就无法战胜困难；其次，我们要知道困难为什么会有，怎么做才能克服困难；最后，我们要用最合适的方法战胜困难。 困难其实一点儿也不可怕，你强它就弱，你弱它就强。如果你真的想克服困难，就把这种想法变为克服困难的动力，不要在它面前显得懦弱，要让困难知道，它有一个强大的对手！ 老人与海小学生读后感4 这个暑假，我一口气读完了《老人与海》，书中的每一个细节都让我值得回味。 《老人与海》是美国著名作家海明威的优秀作品，曾获得诺贝尔文学奖。它主要描述了一个小孩经常帮助一位常年在海上的老人，那位老人经常一无所获。有一次，他用六根钓绳来掉40海寻至140海寻的鱼类，结果经过长达三天三夜消耗战，终于钓到了一条大鱼，在回去的途中由于群鲨搏斗，最终拖回了一副鱼骨架子。 桑提阿果老爷爷就是这样一位普通而又可敬的劳动者，他不被任何困难所压服，尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠的比拼，他这种永不言败的的精神值得我们尊敬和学习。 无论是在生活中还是在学习中，我们都会遇到许多困难，但是在面对他们的时候，，我们的态度各有不同，有的惧怕困难，有的逃避困难，有的克服困难，迎流而上。 比如我们在学习中遇