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小学美术教案 关于小学美术教案合集八篇 小学美术教案 篇1 教学内容： 人教版美术三年级下册第16课 教学目标： １、启发学生对未来建筑的造型展开想象。 ２、想象未来建筑可以建筑在哪里。 ３、指导学生表现不同造型的建筑。 重点、难点： １、引导学生对未来建筑的造型展开想象。 ２、指导学生将自己所想，用自己喜欢的方式表现出来。 教具、学具： 图片、色卡、资料、媒体等。 教学过程： 一、谈话导入 １、你知道什么是建筑吗？（生思考回答） ２、你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗？能说给我们听听吗？（学生拿出自己收集的图片，欣赏，交流） 二、探讨、研究 １、今天，老师也准备了几幅建筑图片（古建筑、现代建筑），比较一下，你发现了什么？［出示图片］（学生比较欣赏） ２、这样的古房子已不多了，而且越来越少，它们被许多现代建筑取而代之，现代建筑越来越受欢迎，你知道是为什么吗？（学生谈想法） a、下面我们就一起去参观一下现代建筑之城吧！［出示图片］ b、刚才现代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑吗？跟大家一起分享分享吧！（学生介绍） ３、从古代到现代，建筑也是不停（发展）变化的．未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢？你能猜想一下吗？（学生猜想） ４、请你用简单的线条把它表现出来？学生板演．（其余学生在纸上练习、表现建筑） ５、真了不起，你能根据这个简单的建筑造型，具体想象一下这幢建筑的具体样子吗？（学生想象、交流） ６、看来，一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑，下面就让我们用自己的双手来表现我们脑海中的建筑吧！学生表现．（可画可做） ７、建筑雏形展示，师生共评 三、建筑与环境的研究 １、你设计的建筑，打算把它建在哪里？为什么？ ２、不同环境需要不同的建筑．不同的建筑应放在不同的环境中，你的建筑应有怎样的环境呢？（学生思考，继续完成作品。） 3、学生作业，教师巡视指导。 四、作品展评。 1、举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。 2、生生互评，教师点评。 小学美术教案 篇2 一、 教学目的 1. 通过染纸图案教学,使同学了解图案表示手法和的多样性。 2. 染纸图案是民间图案的一种，通过学习激发同学热爱我国民间艺术的情感。 3. 通过学习染纸图案的制作方法，培养同学的设计制作能力。 二、 教学重点与难点 教学重点：学习折纸和浸染方法。 教学难点：折纸规范，浸染的角度，面积和时间的掌握。 三 、教学准备 教具：染纸范作数件，演示用的工具资料，课件 学具：生宣纸（15CM×15CM）染色颜料水 四 、作业要求 用基本的折、染法，自行设计染出1―-3种图案作业。 五、 教学过程 1. 组织教学： 同学们，今天很高兴跟大家一起来这里上课。在新的环境中，大家能不能做得更好，表示得更好呢？ 2. 导入课题： 今天老师给大家带来一个礼物，大家看（展示图案）喜欢吗？这么漂亮的图案就叫做“染纸图案”。（板书课题） 今天就请大家跟老师一起来研究制作这些美丽的染纸图案。 3. 讲授新课： 大家想，一张小小的白色生宣纸如何能变成这么美丽的染纸图案呢？ 好，先看老师做一个小实验。 ⑴演示小实验 （边讲边演示）拿出一张生宣纸，直接浸在染色水中。生宣纸自身具有很强的吸水性，所以颜色顺着宣纸的纹路很快就吸上来了（展示） 大家看，这样染出来的染纸和老师刚刚给大家欣赏的染纸相比较起来从图案的规律性上有什么样的不同呢？ （没有规律 不漂亮 / 有规律 漂亮） 所以为了使咱们的染纸更加漂亮，图案更加美丽，在我们染之前要进行一个非常重要的步骤：折 好，现在老师留给大家一个问题：染纸图案都有什么特点？大家可以从制作方法、色彩、图案形成上去逐一考虑。带着这个问题大家看老师再做一个实验。 ⑵演示制作步骤： ① 折（板书） 老师先给大家看一种老师想到的折法：米字格折法（课件出示折法） 将正方形纸横对折两次，再竖对折两次，成小方块后再斜折一次，这样使它成为米字格。 大家想一想除了这种折法外还有什么样的折法？（课件屏幕显示） 老师再教大家一种折法：折射状折法：将正方格的纸斜对折一次，成为三角形然后再一直对折 其实折纸的方法，还有很多大家也可以自身发明一些新的折法（结合展示图案总结）总之，折法不同，我们染出来的效果就不同。 好，现在我们折好了下面要进行第2步了。 ②染（板书） 我们把折好的宣纸浸在不同的染色水中，可以沾边，也可以沾角，染的角度不同面积不同，染纸染出来的效果就不同。（边演示边讲解）染得时候注意一点色块与色块之间要注意留白，这样染纸的效果才会更好。染还要染透，老师这里有一个染透的技巧就是：拿一张纸垫住，用手捏一捏以便让染色更好更快的渗透到纸里去。 好，我们的第二步结束了，然后就开始最重要的一步了：揭 ③揭（板书） 因为生宣纸浸水后会变的非常柔软假如不小心的话，一张美丽