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PAGE 【精品】小班教案八篇 　　作为一无名无私奉献的工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案9篇，欢迎大家阅读。 <h2>小班教案篇1</h2> 　　教学目标： 　　1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻 　　2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质 　　（延续语言课春天小画家的??物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动） 　　教学准备： 　　牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物 　　教学过程： 　　一、游戏引入 　　教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操 　　教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？ 　　幼：嗡嗡嗡…… 　　教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？ 　　幼儿：好 　　教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧 　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞） 　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜） 　　二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。 　　1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛） 　　老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈） 　　教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？ 　　教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀 　　幼儿：…… 　　教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……保护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它 　　先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜 　　2、示范游戏 　　蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花） 　　教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢 　　幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，???小花都开心的笑起来吗？ 　　幼儿：…… 　　请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。 　　3、游戏开始 　　男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家（及时进行点评） 　　蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头 　　三、游戏结束 　　1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍 　　2、评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处 　　3、学蜜蜂飞，飞回教师休息进餐 <h2>小班教案篇2</h2> 　　活动目标： 　　1、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。 　　2、体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。 　　3、初步了解其特性。 　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、物质准备：大鞋子若干。 　　2、歌曲《大鞋和小鞋》。 　　活动过程： 　　一、观察比较。 　　1、观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地方。 　　2、组织幼儿讨论：生活中，谁穿大鞋子？谁穿小鞋子？ 　　3、小结：因为大人的脚大，孩子的脚小，所以，大人要穿大鞋子，孩子要穿小鞋子，这样穿在脚上才会舒服。 　　4、鼓励幼儿分享自己的生活经验。 　　师引导语：你喜欢爸爸妈妈的鞋子吗？你在家里有没有穿过爸爸妈妈的鞋子？穿大鞋的感觉是怎么样的？ 　　二、体验大鞋。 　　1、引导幼儿脱下自己的鞋子，穿上大鞋。 　　2、播放《大鞋和小鞋》音乐，带领幼儿跟随音乐体验穿大鞋的感受，激发幼儿参与活动的积极性，体验活动的乐趣。 　　3、鼓励幼儿大胆说一说穿大鞋的感受。 　　4、提醒幼儿“大鞋子玩累了，要休息了”，请幼儿将大鞋子放置好