幼儿园：2021学年第一学期11月学习故事（钱莎）.docVIP

杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园 学习故事记录表 日期 2021年11月4日 时间：两个星期 观察者 钱莎 观察对象 高桐恺（小恺） 背景 游戏背景： 男孩子都喜欢科学探究游戏，对于我们的科探区，大部分都是男孩子在那里玩。 孩子： 小恺是我们班爱探究的一个孩子，喜欢摆弄一些科学小玩具，性格也是比较开朗，喜欢和别人分享自己的事情。 注意 发生了什么： 科学小达人： 电路：按下开关使灯泡亮——灯泡自亮 按下开关，灯泡亮起 你把电池装在底板中，把两个底板拼在一起，转动连接处的红色“小帽子”，用有连接头的电线插进去，再转紧“小帽子”。你找来一个带有开关的连接板，把这个连接板和电池连起来，把小灯泡装在灯泡底板上。 你蹲下来，试着按下开关，灯泡亮了，你的脸上露出开心的笑容，你拉起开关，灯泡就灭了。你就这样反复尝试了两次，都成功了，你开心地叫我看你的实验装置，并且很骄傲地告诉我，说你装了很久，终于成功了。我被你的小实验吸引了过去。 灯泡自亮 你又把电线拆掉了几根，重新进行了连接，你很熟练地把“小帽子”转松，连接好电线，很快，一个新的线路出来了。你再次按下开关，可是灯泡没有亮，我说：“会不会电池没有电？”于是你又找来其他电池，很熟练地更换电池。 这次，你装的电路和刚才的不一样，两节电池的两端不仅和灯泡两端连接起来。也和开关连接起来，你把电池换好后，突然灯泡自己亮了。你惊讶地说：“不用开关，灯泡就亮了！”我一看，你的开关没有按下去，灯泡已经亮了。你把电池拿掉一试，灯泡就灭了。你又试着把开关按下去，灯泡亮度也发生了变化，反而暗一些了。 这个时候，另一个小朋友来了，你很开心地说：“你看，灯泡不用按开关就亮了。” 自带电动玩具：洗衣机+轨道球 科学小玩具：洗衣机 中午午餐后，你身边围着许多孩子，因为你带来了一个小玩具，你说你的玩 具是你自己装的，很小但是很好玩，你说你的玩具是洗衣机，里面放入小泡沫，开关一开，会和洗衣机一样转动起来，还能加入一些水，水会流到下面，但是不能加太多水。你一直玩着你的这个小玩具，把它捧在手里，很小心不让它摔掉。时不时拿过来给我看，给我展示你的洗衣机转动的样子。 科学小玩具：轨道球 这天餐后游戏，你又带来了一个新的科学小装置，虽然你说不出它的名字，但是这个小玩具开关一开，里面的小铁球会跟着螺旋轨道慢慢上升，从最顶端的里滚出来，从上往下在绿色的轨道中一直往下滚，又滚到最底下的洞里，重新回到螺旋轨道，就这样反复上下上下。很多孩子都被你有趣的小玩具吸引了过来，你很开心地向别人展示你的玩具，并且小心翼翼地用手护住，生怕小铁球滚到外面来。你说你的这个小玩具是爸爸淘宝买的，买来后你自己拼装好，你说你家里还有很多这样的小装置。 电动风扇转起来 区域活动的时候，你突然和你的小伙伴 跑到我身边，大声说：“钱老师，你看！”只见你手里拿着一个电路板，上面有个白色风扇不停地在转动。看来你又完成了一个电动小装置。这个玩具就是电路板和电池还有小风扇组装成的，很简单，但是看着很好玩。你的脸上露出开心地笑容，看来，你对你的小发明很满意。 耐心的报纸球管理员: 在户外自主游戏中，你拉着一个滑板，画板上放着一个蓝色大框，你一直拉着滑板在地上不停地捡球，孩子们都在进行报纸球大战，所以地上有很多的报纸球，你没有和大家一起投报纸球，而是一直拉着滑板把报纸球捡起来放进筐子里又把筐子里的报纸球倒入我们放报纸球的筐子。你一边捡一边对我说：“你们玩报纸球大战，我帮你们运报纸球。”整个户外自主游戏，整整30分钟，你就一直这样不停地到处捡报纸球，运报纸球，却玩得很开心。 识别 学习行为分析： 爱探索的科学小达人 探索新发现 你是这么地喜欢探索电路小游戏，你看你在装置灯泡电路的时候，第一次用开关让灯泡亮起来，第二次连开关都不需要，灯泡就自动亮起来了，虽然你不知道为什么灯泡会自动亮起来，但是这说明你愿意不停地更换装置电路，进行不同的电路游戏，因为第一次的成功，你有了更大的动力，才有了第二次的新发现。 爱上拼装 看的出，你在家里也很喜欢拼装这些电动小玩具，你会用各种材料进行拼 装，并且还会在小朋友和老师面前介绍你的电动玩具怎么玩，甚至连我都觉得你的电动玩具真的太有趣了。这个轨道球会让人玩得上瘾哦。你真的是一个科学小达人呀！ 记得你在第一次玩灯泡的时候，我就提了个小小的建议，希望你能拼出个 会转动的小电扇。今天，你真的又在科探区里拼装出来了，看来你一直记得这个小计划，并且你也一直在尝试，才会拼装成功。你看你是多么地会挑战，超越自己。 记住你的任务，爱上你的工作 你不仅是一个科学小达人，我发现你也是一个很有耐心地小朋友，你能够坚 持做你要做的事情，虽然捡报纸球是一个枯燥、无趣的工作，但是在你眼里