原创力文档- 1、本文档共18页，其中可免费阅读8页，需付费50金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 17
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯培养的现状研究
——以重庆市开州区Q幼儿园为例
摘要：对每个大班的幼儿来说，幼儿园的大班时期养成良好学习习惯对大班幼儿与小学儿童之间的联系的平稳过渡具有重要意义。与其他年龄段的儿童相比，大班儿童正处于幼小衔接的重要时期，他们的学习方式将面临重大变化。因此，在此期间，教师有必要加强对良好学习习惯的培养。作者在重庆市开州区Q幼儿园实习期间，通过使用文献法，访谈法和观察法，从教师的认识与态度、学习习惯培养的目标、大班幼儿学习习惯培养的内容、学习习惯培养家长资源利用几个方面收集各种相关数据，并对获得的数据进行组织和分析，描述了大班儿童学习
文档评论（0）